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学校
家长不满要求学校不要接收
对于王天亮，乐居厂小学教导处主任李老师记忆犹新。2012年6月，天亮的奶奶带他来报名，李老师很快发现这孩子与众不同，“叫不到跟前来，他压根就不理你。”李老师说，起初她认为天亮是害怕上学，就让家长给孩子做好工作再来办理入学手续。第二天，孩子的爸爸带着天亮又来了，这次天亮直接钻到办公室沙发底下，说啥都不出来。在李老师追问下，天亮的父亲才说天亮患有自闭症，他的智商只有普通孩子的一半左右。
李老师称，按规定，天亮可以入学，但她还是建议将天亮先送到专门的学校去。“对孩子来讲，最重要的是让他掌握生活技能。”李老师说。
2013年9月，天亮的父亲又带着孩子来到学校。“经过在特殊教育机构一年的学习，天亮明显有了长进，起码你叫他过来，他能听懂你的意思了。”李老师说，他们让孩子入学一段时间试一试。天亮被安排到一年级1班就读，但随后几天中，天亮让老师和同学们都很头疼。“不知道上课要坐着听讲，上课时会走出教室。上厕所没有性别意识，放学站队时还会推别的同学。”李老师说，天亮的表现很快引来家长的不满，有的家长直接找到学校，要求学校不要接收这样的学生。对此，学校对提出意见的家长逐一做工作，但没什么改观。
家长
孩子希望交流但不知如何表达
对于儿子的情况，天亮的父亲王先生已能接受。
天亮4岁时，王先生把他送到幼儿园。但没几天就有老师给王先生诉苦：“你孩子常和别的娃打架。”在此后一年内，王先生给孩子换了4所幼儿园，其中最短的只待了2个月就被“清退”。
2012年初，天亮7岁，到了上小学的年龄。王先生带孩子到医院测试了智商，约是正常同龄孩子的一半。医生说，天亮可能患有自闭症。医生解释说，这一种由于神经系统失调导致的发育障碍，到目前还没有被治愈的先例。
“虽然这样，我还是想把娃送到学校试试。”王先生说，他请了半个月的假，每天都蹲在学校大门外，透过铁门向校内张望。下课或放学时，王先生发现儿子常和别的同学发生摩擦。“他也希望和别人交往，但就是不知道该如何表达。”
在校门口等孩子放学时，有几名同班孩子的家长并不知道王先生的身份，当着他的面议论说：“你看那娃明显就是个‘瓜娃’么，不知道咋送进来的？”
听到家长们的议论，王先生十分心酸，但他认为，如果换位思考，家长们的担心也可以理解。在随后的几天里，王先生明显感到老师对天亮的态度逐渐转冷。“虽然老师嘴上不说，但实际上已不太管了。”最终，天亮的班主任给王先生出了个难题：上课的时间，老师可以管住天亮，但下课时，必须由王先生来管。王先生说，有的老师提出，让天亮每隔一个月就换一个班，这样能让老师们的压力减轻一些。在经历了5天的学习后，王先生带着天亮离开了乐居厂小学。
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！