警惕校园“诅咒卡”伤害孩子的纯真

“不喜欢谁就把谁的名字写在卡上，这样就可以诅咒他！”日前，一款名为“校园诅咒卡”的玩具“风靡”我市各小学校园。五颜六色的包装盒上没有厂名、厂址，“我诅咒×××考试不及格！”“我诅咒×××一上网就断线！”……每张卡片的“诅咒”内容都不同，但都留下空格以填写被诅咒的人名。

一方面，许多孩子只觉得它特别、新鲜而争相购买，至于“诅咒”究竟是什么意思，他们可能并不清楚。有不少孩子购买“诅咒卡”则属于跟风行为。另一方面，在一些家长眼里，“诅咒卡”只是一种普通的小卡片、小玩具。至于孩子怎么玩，该不该玩，对孩子的身心会造成什么影响，他们或许根本没有认真想过这些问题。“诅咒卡”“热销”校园，也在提醒着有关部门与学校：在紧抓小学生的学习时，切勿忽视一些对孩子最基本的引导，如思想道德与立身修养方面的教育，加大科学健康娱乐生活方式的宣传，教小学生甄别有害健康的玩具等。

借助“诅咒卡”以恶语诅咒他人来宣泄自己心中的不满与愤怒，以换取内心的平衡，虽然在某种程度上可以获得精神上的“胜利”，但绝不是健康的疏导方式，甚至可能会无形中滋长使用阴暗手段解决问题的意识，对孩子而言无疑是一种赤裸裸的“精神污染”。要制止不良玩具带来的“精神污染”，有关部门应把好源头关，严厉打击这种为追求一时的经济效益而无视其负面影响和社会导向、靠“负能量”赚取昧心钱的行为。同时也应采取相应措施把好流通关，禁止经销店销售此类玩具。

老师和家长都应随时留意处于懵懂期的孩子的心理变化与情绪波动。如果发现孩子购买了此类玩具，或许说明孩子有一些积压在心里无处发泄的“小情绪”。这就提示我们，孩子有释放压力的需求。遇到这种情况，应该及时对孩子进行正确引导，要告诉他们：这是一种恶作剧，面对与同学发生的小矛盾、小摩擦，使用“诅咒卡”并不能改变现实，也不能解决任何问题。让他们明白，这并不是一种健康的疏导方式，引导他们换位思考，一时的恶作剧也可能会给他人带来伤害。如果能够有效采取正面沟通、改善关系的积极行为，及时帮他们排解人际压力与不满情绪，孩子们自然会远离“诅咒卡”，从而保持一颗纯真善良的童心。

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