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在缝隙里努力做好玩儿的事
如果除掉所有的明星标签，刘泽锴就是一个普通的13岁男孩。
这天中午，他本趴在课桌上写作业，好朋友小元忽然冲上来攀住他的肩膀，两个男孩就在教室里你追我赶地玩儿了起来，一群男生跟着叫好。
维持秩序的班长小蓉气得小脸泛红，不客气地吼道：“你们俩给我坐下！”当被问及这个好动的刘泽锴平时表现如何时，小姑娘倒是给了积极的评价：“他很好相处，上课发言很积极！”
不在琴凳上的刘泽锴好动极了。他写作业时大脚趾跳来跳去，边走路边捂着嘴巴“动次打次”地玩儿B-BOX(一种流行的节奏口技)。他播放手机里最喜欢的欧美年度流行乐串烧，跟着摇头晃脑。刚听了一分钟，他又冲进屋搬出自己最近读的物理学著作，热情地谈论读后感。说话时手里还摆弄着个魔方，哗啦啦响，几十秒钟，6面完整呈现。
在被钢琴和游泳“切去整块”的时间缝隙里，这个少年努力做好玩儿的事：夜里装睡，偷偷读霍金的《时间简史》和玄幻小说《斗罗大陆》；吃饭时慢一点，多看会儿电视；上厕所时打一会儿手机游戏；给看美剧编排了“学英语计划”……
他喜欢披萨、汉堡和鸡腿，又对自己微胖的身材不满意。他不喜欢被叫做“钢琴王子”，讨厌表演时要画眉毛和眼线”。有人叫他的小名“叮当”，他会捂着眼睛害羞不爽。
他的微信朋友圈封面是和朗朗合奏的照片，但当同学说他是这位钢琴家的徒弟时，他干脆急了：“别瞎说，我和他没关系！”
在班主任龚刚的印象中，除了听话、成绩好，他也和同龄小男生动过两下手。因为精力旺盛，所以午休时候他管不住嘴巴，总爱聊天。
这个热爱理科的男生不喜欢语文课本，面对语文作业本上的C+，毫不在意。“中文就是个工具！”他说。因为早早就知道自己未来会去美国深造，所以他不愿意学中文、中国历史这些“以后没用的东西”。
被钢琴老师骂了，不少孩子会受不了，但他心态好得很：你批评吧，反正我也不会走。但最擅长的数学考砸了，他却偷偷抹眼泪。
他常常紧紧拥抱自己的班主任，说“老师我爱你！”被班长批评了，他笑着说“她的声音真好听！”同桌画了厚厚一本服装设计图，他觉得“太牛了，比我牛多了！”他爱开玩笑，打招呼时总是早上说晚安，晚上说good morning。
他还有个小小的秘密，属于心里一直喜欢的小姑娘。在手工课上，他制作了一只红色的叶脉书签，夹在一本《圣经》里，不敢送出去。
还有一次，他鼓足勇气想给漂亮的同桌小文来个击掌，手伸过去，发现小姑娘不理他，就乐呵呵地顺势用手捂住自己的脸。
“没有挫折可以击垮他。”游泳教练坚信。“我觉得他也有累的时候。”班主任说，“只是大多数时候，我看见他眼睛里全是阳光。”
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