此外，大会还将展示西安中小学教育教学科研工作表现突出的典型，将西安教育科研创新中的实践经验和成果与全国教育科研专家进行深度交流与研讨，为未来大西安发展战略中西安教育教学科研发展，奠定高水平业务交流基础和搭建互联互通交流平台。
解慧明谈到，教育质量评价的创新是通过评价方式的变革，引发课程的变革，最终促成学生学习方式的变革。之后，将以陕西师范大学实验小学等一批课程改革的先锋单位为典型，推进西安市中小学打造特色鲜明的个性化课程体系。
据了解，陕西师范大学实验小学搭建了涵盖“思维与创新”“语言与交往”“人文与社会”“艺术与审美”“运动与健康”五大板块，共50多类课程的“蒲公英”课程体系，今年，学校利用有限校园空间打造了校园博物馆、录音室，不断丰富课程内容，多维度提升学生德智体美劳的全面发展。校长罗坤称：“课程是决定教育目标实现程度最重要的载体，也是学校创新的集中体现。学校将不断完善课程体系，秉承学校创建西北首家学习支持中心的教育理念，努力让每一个孩子都能享有公平和高质量的教育。”（记者 刘佳）
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