着力打造培养和激励学生创新创业的生态体系
“价值塑造、知识传授、能力培养、品行养成,‘四位一体’是西安交大人才培养质量观的重新定位。”郑庆华表示,百年交大正在着力打造一个培养和激励大学生创新创业的生态体系。
首先,是创新创业课程被明确纳入通识教育。学生不仅可以选修40余门校内课程,还能从在线学堂了解更为丰富、实用的创新创业知识。
同时,创新实践列成为每个学生的必修环节。实验课程被设计为基础性、综合设计性、研究创新性3个层次,逐级培养提升,其中综合设计性课程占到实验课程八成以上。
再加上毕业论文设计、课程项目设计、综合学科竞赛、社会实践等一系列活动,“创新创业教育已贯穿交大人才培养的全过程”。
一名入校新生,会从踏入校门的一刻起进入这一生态系统:一年级,除提供学科导论,邀请学者、领军人才讲解引导,还要强化英语(精品课)、计算机、数学建模这3个方面的实用能力,“使学生的创新能力根植于深厚的学科基础”;二年级则主要培养专业认知,对所学专业建立全面系统的认识;三年级开始培养专业能力,大量专业课、创业核心课及专业实习有序展开;四年级,3种出口规划学生教育——继续攻读研究生、准备就业,及自主创业。
这样的人才培养“主线”下,西安交大所有实验室、基地向全体学生开放;创新大赛和课外8学分,与学生兴趣无缝对接;200多个学生社团、组织、第二课堂,使学生课外尽情发挥。
校内紧锣密鼓“试水”改革,校外也积极争取资源:与陕西12市区共建大学生社会实践基地;和大批企业的合作覆盖每个学科、专业;“众创空间”等载体的建设,也为学生创业项目搭建起研发指导、风险投资、市场引入等全程化的支持平台。
“只要你想,就有平台支持你做。”一起冲刺过“挑战杯”的徐佳宇和赵一异口同声地对记者说。
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