课堂上
孩子乱发言为求关注
“一年级”片段：课堂上，李昊煜是发言王，为了吸引老师的注意，李昊煜会大声、重复地说话。如果老师前来阻止，他会变本加厉。如果老师沉默对待、不理他，李昊煜也会不断纠缠，甚至走上讲台阻碍老师讲课。这一切，都让老师难以招架。
真实场景：“我们班上就有一个发言王，做些荒唐事博眼球！”24岁的刘小姐在荣昌县仁义中心校教授4个班的英语。她告诉商报记者，12岁的周小龙（化名）是一位六年级学生，平时胆很大，但听不进别人的意见。
刘小姐说，每当她讲课讲得兴起时，周小龙都会来搅局。比如，当全班同学聚精会神听课时，他“噌”地一下站起来，拿着一个装着粉笔灰和水的碗，大声说：“同学们，下面我给大家表演做粑粑！”顿时全班哄堂大笑。“每次上课遇到这种情况，我真的很心塞。”刘小姐说，她知道周小龙这样做是为了让老师关注他，但不管她无视、制止还是私下谈心，周小龙依然我行我素。
周小龙的母亲李梅透露，因为家中经济条件不太好，大人都忙着挣钱，没有多余的心思来关注孩子。“平时只有爷爷奶奶照顾孩子的一日三餐，很少和孩子谈心。”
专家观点
应该当众表扬私下教育孩子
“小学之前，孩子并没有多少规则意识。”刘勇赫表示，集体生活需要一些规范和要求。对于表现欲强的孩子，老师可以给他们适当的舞台，但同时提出限制性要求。他们想表现，就让他们先表现，讲好条件，规定一个时间限制。另外，在课堂上表扬、给予空间后，老师私下该进行正面引导。“老师要告诉他们，自己可以理解孩子的做法，但不能完全接受。同时，给他们灌输制度观念，明确表示应该在怎样的环境下表现，并且提前取得同意等等。”
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