高考英语改革让英语变得更“有用”了(6)

不让孩子过早接触字母

生活中的英语说错了不要紧

常州浦前中心小学的孩子一年级开始上英语课，曾经一周两节，目前为一周一节。分管英语教学的副校长吴珍霞说，有些人担心一年级的孩子学英语，会跟拼音混淆，我们实践下来倒用不着为此担忧。因为一年级的英语，刚开始是不教孩子字母的，更多是通过做游戏等让孩子接触英语口语，让他们体验一门新的语言。

本周二，市教科院、区教师发展中心至浦小联合教研，执教一(3)班英语口语的王婧老师刚好向专家开了一堂课。这堂课前后设计穿插了五六个游戏，比如， “比比谁的反应快”，“发口令，做动作”，有时是教师根据情境表演，让同学猜，有时是A学生说单词，让B同学表演动作对不对，课堂参与性极强。课上，draw这个单词，有同学作跳(jump)的动作，立刻招来更多同学更正，踊跃起来表演。

评课老师笑言，教这个课的老师真辛苦，得会蹦会跳会唱歌，一堂课使尽浑身解数让孩子保持持续的热情。而王婧说，辛苦归辛苦，但是一二年级的孩子也有优势，就是他们敢于表达，不管有没有错，他们都很积极，这对英语口语帮助很大。孩子们喜欢上这个课情感不加掩饰，她经过教室，孩子们看到她会全上来抱住她。今年是王婧老师在浦小教英语的第十年，她说刚来的前两年口语课是部分班级开，后来就一直全年级开了。口语课选用的教材，目前是上海版牛津英语。

“零起点”开设外语课，

在目前的环境下不现实

浦前中心小学的英语学习，从外部环境来看并不是太好，学生多为新市民子女，但学校英语师资及教研实力强是不争的事实，学校目前有6名在岗英语老师，校长缪亚芬透露，当天的联合教研后，学校正在探讨，兼顾学龄低的孩子的专注力，是否由目前的一周一节40分钟的课调整为一周2节，每节课20分钟的小课。

北京小学取消一、二年级英语课，三年级起“零起点”开设英语课，这个“零起点”，老师们的感觉是，不太现实，因为现在的孩子所处的环境不像以前，在生活中对英语早有接触，比如游戏中会接触到，大量引进的动画片里会接触到，生活中与老外也有接触，有的家长看重英语，幼儿园早早就报了班。要说“零起点”，难。

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！

高考英语改革 让英语变得更“有用”了(6)

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