高考英语改革让英语变得更“有用”了(2)

北京高考方案英语分值由原来的150分调整为100分，而江苏高考英语前段时间也有酝酿将换等级的说法;这一阶段，围绕英语怎么考试的话题让家长，特别是高中生家长特别不淡定，这英语考试到底将怎么变，而我们的孩子要适应这种变化，应当怎么提早作准备?而变化还引起了社会上很多人的疑问：今后英语的比重轻了，是否意味着学英语可以不必费那么大力气，由此英语培训市场是否降温?

围绕这些困惑，记者分别采访了本市一线老师、培训机构、学生家长，看看他们是如何解读这一变化的。

一线教师及专家

变化旨在强化英语作为交流工具的功能

不是“无用”，是让英语变得更“有用”了

市一中高三英语教师姚奕：

针对这一变化，我们一线老师在办公室讨论蛮多，大家普遍认为这是在弱化英语作为考试科目的功能，而强化英语作为交流工具的功能。应该说大方向是好的。

但也要防止从一个极端走到另外一个极端，比如有些英语学习有潜力的学生，因为考试地位的下降，就放松对自己的要求，而不能使潜力发挥。英语人才还是需要的，但是兴趣培养是关键。如果变成不重视英语了，那么这种人才就很难培养了。

还有到大学也是需要学习英语的，如果高中的英语水平大大降低，那到大学会形成断层，难上加难。

常州市英语学科教研员黄小燕：

北京高考英语分值降低，小学一二年级取消英语课，江苏高考英语酝酿换等级，这一系列变化，是否会影响我市小学生学习英语的热情，从我们常州所处的地区来看，不会。我市属于沿海经济发达地区，家长对英语重要性的认同不会因此而减弱。

个人认为，高考降低英语比重，对英语教学是好事，是还原英语作为语言的工具性，让英语从应试的误区中摆脱出来。以前我们的英语教学应试层面重了一些，而江苏高考从其变化路径来看，在慢慢调整，降低了语言知识考察的比重，突显了“语用”，即语言的应用能力。从这个意义来讲，高考英语分值的变化，不是让英语像外界所传闻的那样，变得无用了，而是让英语变得更有用了。

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！

高考英语改革 让英语变得更“有用”了(2)

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