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探讨：军体活动多，男生自信成绩高
大东区上园一校是监测的数十所学校中唯一的例外。该校四年级有81名男生、83名女生接受监测，结果男生平均成绩高出女生6分，许多班级的学优生往往都是男生。
上园一校校长邱海燕解释说，该校是全国第一家少年军校，定期都会开展传统的军体活动，男生参与度很高，在活动中比女生更活跃，也展示出更多的自信。如每年9月，五、六年级的学生会进行为期一周的军训活动，在最后检阅仪式上，男生的队列总是走在最前面，走得最好。近年来学校更是大力增设机器人组装等科技活动，这些活动深受男生喜爱。此外，在开展大队会、形象大使评比等活动时，为让男女生平衡，学校会更多鼓励男生参加。小学阶段男生比较淘气，教师在对待男生所犯的小错误上，也比较宽容。
徐硕表示，此次监测结果得出一个结论，适当的体育锻炼频次和锻炼时间，能够促进学生语文学业成绩的提升。而日前英国的一项研究成果也表明，体育锻炼有助于提高学习成绩。沈阳晚报、沈阳网记者 李紫薇 实习生 王迪
男孩女孩学习规律不同
据科学研究证明，由于生理结构不同，男女生学习方式也有所不同。
(一)男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。这些因素导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
(二)女孩对声音的语调特别敏感，而男孩则较差。所以用听课的方法进行学习，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多动手又动脑的触觉型体验，以便激发大脑学习的积极性。
(三)男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容。但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类的信息时就非常成功。
(四)女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1至1.5年，而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。
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