网站首页 > 资讯频道 > 正文阅读

新西部教育网讯武汉7月18日电（记者廖君 李伟）记者调查发现，今年暑假，有些学校响应教育部的号召，减少了书面作业，但同时增加了不少社会实践作业，实践活动成暑假作业“重头”，可是这类作业往往成了家长的负担，流于形式，起不到预期效果，家长表示压力很大。

今年武汉不少中小学都取消了暑假书面作业“三件套”（语数外三本作业册），许多家长却发现，花样百出的假期作业并不少。参观博物馆、给社区居民发报纸、打扫卫生、参加社区活动、拍摄活动照片、城市体验等都被列入暑假实践作业。

记者发现，不少小学生的假期作业把孩子和家长忙坏了。一位“minttu妈妈”在家长QQ群中讨论，希望网友们推荐好的课外阅读书目。因为学校要求，家长自己购买读物，监督孩子阅读，家长还要书面反映学生暑期在家的阅读情况。

家住武汉南湖附近的瞿女士说，有的作业还挺复杂，比如要让五年级的女儿将家庭一周开销记录下来，包括支出内容、支出金额。“我每天要记下开支，然后汇报给女儿，这简直是给我布置作业嘛。”

还有家长称，假期要为孩子联系社区完成社会实践，比如要为社区居民发送报纸、打扫卫生等，要让社区给孩子的社会实践出具实习证明，“其实很多都没完成，就是找人盖个章。”

不少家长反映，虽然孩子放假了，可是家长并不放假，为了帮助孩子完成作业，往往需要请假，陪孩子去参观、去拍照，而孩子并没什么兴趣，纯粹是为了完成作业，起不到任何作用。

还有一些家长反映，假期学校都会布置少先队的活动，还要上交活动情况回报，可是这些都需要家长来组织，需要自己确定活动内容，例如探望儿童福利院、老人院，都需要家长联系，沟通活动时间，甚至安排集体出行的车辆，对家长来说就是一项沉重的负担，而实际效果并不好，不少家长坦言：还是做做书面作业好。

 

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！