按照陕西省西咸新区教育卫体局、西咸新区管委会教育督导委员会办公室《关于印发2018年实施教育质量提升督导评估316工程暨校长履职考核工作方案的通知》安排，2018年11月5日，新区管委会教育督导室组织专家评估组，对沣东新城长安七中实施2018年度教育质量提升督导评估316工程及校长履职情况进行了督导评估和考核，现将专家组评估考核的意见通报如下：
一、评估考核结果
C级等次；
原校长王孝文同志因职务变动不予评定履职考核结果等次。
二、主要做法及成绩
（一）综合评估组。
学校能够以办人民满意的教育为宗旨，坚持科研兴校、质量强校的办学方略，注重学校内涵及特色发展。
（二）内涵发展评估组
1.办学方向方面。能够全面落实党的教育方针和立德树人根本任务。
2.队伍建设。教师配备基本到位，教师结构基本合理；师德师风建设有措施、有效果；教师专业能力提升有措施、有途径。
3.教育质量和管理。学校围绕课堂教学改革以教研活动为载体，积极开展校本研修。
4.教育信息化。学校重视强化教育信息化顶层设计，制定教育信息化岗位职责。
5.学生素养。学校重视学生核心素养的培养，学生精神面貌良好，课堂表现活跃。
6.办学成效。校园整体布局合理，整洁有序。
（三）办学条件评估组
1.政府及学校投资力度大，学校办学条件明显改善。
2.学校教学及辅助用房能满足教学需要，各功能区建设布局基本合理。
3.学校现代化教学水平高。
4.学校各项财务管理制度健全。
5.学校安全工作管理机构及工作制度健全，责任明确，各种防范措施到位。
（四）测试评估组。
学校制定有“三位一体”阳光体育运动方案。定期组织学生体质健康达标测试，召开田径运动会。注重“一课两操”及学生社团兴趣小组的规范管理，注重学生体育艺术特长的培养，特色课程开设多样，活动记录详实；学校能开足开齐体育与健康课，教师能按要求实施教学及评价。教学计划及评价资料齐全，电子备课有特色。
三、存在的主要问题
（一）综合评估组。
受地理位置及生源因素局限，学校教学质量相对滞后，学校特色、亮点不够鲜明，学校文化建设及校园建设起步迟，步子小，学校整体内涵品质需要提升。
（二）内涵发展评估组。
学校需进一步加强骨干教师体系建设，重视教师教育信息化设备使用及新技术应用能力的提升培养，重视组织开展形式多样、内容丰富的学生活动，以促进
学生基本素养的提高养成。校园文化育人功能发挥不足，办学特色有待进一步挖掘并力求形成完整的体系。
（三）办学条件评估组。
学校占地面积缺8504平方米，绿化面积缺729平方米，缺篮球场地1个，排球场地缺3个，无300米环道；学校缺功能部室6个，个别部室建设及配备达不到标准要求。理化生实验室无实验操作规范示意图及各种挂图。理化生探究室、地理教室、历史教室等个别部室未装配到位等问题。
（四）测试评估组。
体育场地不足，无体育组办公室、体质健康测试室，室内活动室，舞蹈教室。体育器材达不到相关标准要求。对体育艺术教师重视不够。音乐，美术课程课时不足（6个学分），影响有效教学时间及教学质量。体育教学计划没有统一格式，体音美各学科教案、社团活动记录没有安排常规检查，部分教案二次复备、课后反思不规范，听课记录格式不统一。
四、整改意见和建议
（一）综合评估组。
建议学校立足长远发展，确定学校近期发展目标和远景规划目标，研究制定新时期学校追赶超越行动方案。在教师队伍建设、教育改革创新和学校内涵品质提升上精准发力，精准施策，精准提高；深入挖掘凝练并形成长安七中的办学文化理念体系，确定学校的文化主线、主题和主导，提升学校的文化张力、文化领导力、团队凝聚力、软件硬实力和核心竞争力。
（二）内涵发展评估组。
建议全面落实素质教育，重视组织开展形式多样的校园文化活动和学生实践活动；建立完善师德师风考评机制，不断加强教师队伍及骨干教师体系建设，打通骨干教师上升渠道促进教师成长；建议整合原有校本课程，重视加强特色课程和学科拓展课程的开设，鼓励学生积极选修，促进学生全面发展；重视开展内容和形式丰富的学生活动和社团活动，促进学生综合素养的提升；重视挖掘学校环境建设和校园文化建设潜力，立足校情校史，因地制宜打造校园文化特色，充分发挥育人功能；重视提升交流合作实效，推动学校发展和教师专业化发展。
（三）办学条件评估组
建议进一步加强学校部室和师生生活设施建设，添齐添足教学仪器设备。加强校园文化建设，改善育人环境，提高学校办学品位；加强功能部室的管理，提高图书及教学仪器设备的使用率。充分整合现有资源，对照标准，建齐功能部室，在满足基本教学需要前提下，发展学生社团部室。学校领导要对学校基本情况做到一口清，熟悉部室的位置，科学设计检查路线，有效配合检查工作。
（四）测试评估组。
建议配齐体育办公室、体质健康测试室。增强安全意识，提高体育器材质量。重视体育艺术教育，关注教师成长，完善评价奖励制度及办法，做到公平公正；开足美术、音乐课程，改进课堂组织形式，丰富教学内容，关注全体学生，提高教学整体质量；进一步规范体育艺术学科教师教案，统一学科教案格式及要求，抓好二次复备。
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