2017年10月16日至11月9日，西安市第二保育院“健康领域观摩研讨活动”历经了培训阶段后，进入了为期二十天的教研阶段。
本次教研阶段分为“小组教研”和“集体教研”两个环节。
在小组教研阶段，教科研工作室韦娜、刘洁和施明老师分别带领大中小三个年龄段的教师，进行了共计34节健康领域教学活动的观摩研讨。在每节教学活动展示后立即进行了执教教师活动反思和交流研讨活动。首先,执教教师从教学活动的选材、目标达成情况、教法的运用以及幼儿在活动中的表现等方面结合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神进行反思小结。随后，年级组教师们各抒己见、共同探讨、针对活动中的问题展开了热烈的讨论。“怎样在健康活动中的游戏环节更巧妙地尊重幼儿的个别差异？”“在发挥幼儿自由运动环节中，教师是否有必要对某一项动作技能进行示范？”……在这些问题的讨论中，教师们逐步提高了用《指南》解决实际教学问题的能力。
集体教研活动于2017年 11月8日开展。把小组教研活动中推出的十节较高质量且具有研讨价值的教学活动在全院教师范围内进行了集体观摩和研讨。本次集体研讨活动还特邀了陕西师范大学教育学院学前教育系副教授，教育学博士李创斌，西安市教科所幼教教研员于玲老师作为专家，为本次教研活动给予专业的指导。大班身体健康《你会热身吗？》《每个人都会噗》、中班身体健康《保护好自己》帮助幼儿了解身体各个部位的重要性，掌握保护身体的方法；中班安全健康《安全标志》从认识生活中各种标志到根据幼儿的生活环境自主设计标志的环节，充分地提高了幼儿自我保护的安全意识；大班饮食健康《膳食金字塔》引导幼儿科学合理地摄入营养，保证身体健康成长;大班户外健康《穿越封锁线》《小小消防员》《匍匐营救》凸显了幼儿在快乐地游戏中充分地锻炼了身体协调能力、发展了动作技能;大班健康活动《好玩的泡沫地垫》《好饿的壁虎》启发幼儿将常见的泡沫地垫和椅子玩出了不同的游戏，体现了材料的一物多玩。
一节节教学活动的精彩展示获得了于玲老师“课程理念新、教师素质高、教研氛围好”的高度评价。同时，李创斌教授和于玲老师从课程的深度挖掘和科学建构给予了更加专业的点评和深入的指导，教师们纷纷表示受益匪浅。
《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布五年来，市二保一直在贯彻落实《指南》精神的道路上不断探索、不断前行。今后，将更加注重专项培训和专家驻园指导相结合的方式，践行“科研兴院”的办园理念。
（文：韦娜 图：施明）
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！
