自2012年10月教育部颁布《3——6岁儿童学习与发展指南》以来，西安市第二保育院高度重视，认真贯彻落实《指南》精神，将《指南》精髓渗透于一日活动的方方面面，不断加强学习，切实提高保教质量。
2017年10月初到11月中旬，市二保教科研工作室组织全院教师开展了为期一个多月的“健康领域观摩研讨活动”。本次教研活动分为专题培训、小组教研和集体教研三个阶段。
为了提高教师专业素养，持续地发挥《指南》对教学的指导作用，让《指南》精神常驻教师心间。教科研工作室成员韦娜、刘洁、施明老师分别对大、中、小三个年级组的教师，进行了在《指南》背景下如何组织实施健康领域教学活动的专题培训。
首先，依照《指南》，对健康领域“身心状况”、“动作发展”“生活习惯与动作能力”三项内容的九项目标进行了回顾和全面的剖析；其次，从幼儿身体健康和心理健康两个层面教育内容进行概述，同时提出健康教育活动的内容选择要联系幼儿实际生活，满足幼儿的一切身心发展需要的原则。通过培训，教师们在教学研讨活动前加深了对《指南》的认识和掌握，也为教师在使用《指南》中指明了方向。在互动环节中，各位老师将自己在选择教学活动中遇到的困惑和问题抛出来，大家共同使用《指南》进行了分析和解决。整个教研活动呈现了高效、实用、互动的效果。
此次专题培训活动有效提升了幼儿教师的课堂教学水平,推动了我院教学研究工作全面深入的开展，对促进全院教师的专业成长，意义深远。
（文：刘洁）
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