西安市教科所评价监测中心组织召开全市第三次
中小学教育质量综合评价测试报告专家论证会
为进一步推进西安市中小学教育质量综合评价改革实验，西安市于2016年底完成全市中小学教育质量综合评价第三次测试，数据分析及报告撰写工作按照计划有序推进。测试报告是教育质量综合评价测试的关键内容和重要环节，西安市教科所评价监测中心于2017年4月19日召开了全市第三次中小学教育质量综合评价测试报告专家论证会。
论证会邀请了西安市教育局副巡视员田征、市教科所所长解慧明、市评价监测中心全体教研员参会，本次测试第三方北京译泰教育有限公司副总裁缴立洋、技术人员高玲也参加了会议。会议由市教科所评价监测中心主任陈海兰主持，首先由缴立洋副总就第三次测试总报告框架进行了具体阐述。第三次评价测试总报告在对测试数据科学采集、分析的基础上，围绕本次测试的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五个维度，采用以图表与文字描述相结合的方式，对全市五万多名小、初、高学段参测学生测试结果进行了多方呈现，并对区域内评价结果、学业发展水平维度与其他维度相关因素等方面内容进行了分析，给出了评价结果及建议。
解慧明所长及市教科所评价监测中心教研员对评价测试总报告给予了中肯的建议和指导，认为报告体现出以数据为支撑的结果分析，起到了评价的诊断和指导作用，在图表的呈现方式和文字表述的逻辑性上还需要进一步改进。
田征副巡视员认真听取了汇报，对报告中的内容和细节部分进行了询问，针对具体问题与参会人员进行了深入讨论，同时对报告撰写思路上予以指导，提出评价报告可与我市大的教育环境相结合，应重视数据的理性体现，在表述上应需更加严谨科学，对评价结果做出符合科学认知规律的解读和分析。
西安市第三次教育质量综合评价测试总报告框架及内容是市评价监测中心与测试第三方北京译泰教育有限公司进行多次研讨，不断打磨和修改的成果，其中工作成员加班加点，付出了艰苦的努力。田征副巡视员对市教科所评价中心工作给予了肯定，认为评价工作的整体推进情况不错，指出在教育改革进入深水区后，评价工作还应加强给予诊断的问题归因与对策研究。市教科所评价中心后期应采用多种活动形式指导区县、学校提高教学评价能力，科学、正确运用评价结果。
评价测试结果是体现监测价值、发挥监测功能的重要载体，对促进教育教学，引导社会树立科学的教育质量观具有重要作用。本次论证会，全体参会人员本着严谨、科学、求实的态度，深入探究、严格把关，使全市第三次教育质量综合评价测试结果得到科学合理呈现。
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