代表委员建议
建议1:期待出台“弹性放学”细则
“每天孩子们上午8点20分到校,老师们要提前一个小时来打扫卫生、做班务、收作业,等到孩子们放学了,老师们还要参加集体政治学习、业务学习、社团活动,教研活动,有的老师忙不过来就会自动加班。”樊永红是今年第一次上会的新委员,也是西一路小学校长、党支部书记。对于“弹性放学”这个政策,她表示支持,但因为没有出台细则,究竟怎么个延法,延长多久,谁来管学生,还都有待细化。“如果把放学留校的孩子们都放到社团活动中,也太不现实,因为社团活动一周只有一次,师资、人员也不够用。”
建议2:将社区纳入其中
“政府从细微处关注民生,作为一名教育工作者,我感到十分欣慰。”政协委员高杨杰是西安高新第二学校和西安高新第一学校的校长。他认为“弹性放学”这个大方向很好,但是如何完善落实是个综合工程,还需政府加大投入和社会共同参与。
他建议政府要继续办优质教育,办家门口的好学校。在放学后可以利用学校、社区、公益活动等平台,丰富学生的托管时间,“如果学校的条件和师资满足不了托管需求,还可以和社区服务相结合,利用外请资源、互联网等,丰富课程,探索个性化课程建设,真正让家长无后顾之忧”。
政协委员唐永利也建议将社区纳入其中,他表示,目前对于双方都是上班族的家长来说,70%-80%的家庭接送孩子的任务是落到老人头上的。老人把孩子接回家中,也不方便看管,所以“弹性放学”制度可以考虑将社区纳入其中,设置专门的场地,配备相关人员,吸纳社会上的人才,开展一些公益性课程,在课堂外培育孩子能力。
建议3:让课后社团活动丰富孩子生活
“我们学校有20多个社团,都是由学校牵头开展的。每天3点半放学后,学生都有机会参与到学校的社团活动中。孩子们周一到周五的放学生活充满了快乐。”市人大代表、莲湖区远东第一小学校长马玲说,学校开展社团活动,不但让孩子们的天性得以施展,也缓解了部分学生接送时的交通压力,减轻了家长的负担。
但是受到资金、师资等客观因素制约,社团活动并不能实现所有学生的全覆盖。因此建议相关部门加大投入,让每个有意愿的孩子都能享受到校内社团带来的快乐,为“弹性放学”奠定基础。 记者 宋洁 魏鑫 关颖
委员心声
小小托管班 民生大工程
孩子放了学,家长还没下班,“托管班”就这样应运而生。但是,近年来,家庭作坊式的“托管班”经营模式存在着诸多不容忽视的问题,对此,政协委员直言,规范、创新“托管班”管理迫在眉睫。
市政协委员高杨杰调研发现,在我市的托管班中,很多都是无证经营,存在监管和安全问题。而且,中小学生正处于生长发育的关键阶段,而“托管班”的经营者多数还做不到为孩子们提供科学配比的营养饮食。时间长了,孩子们的身体健康将受到影响。
因此,高杨杰委员建议,政府应制定托管班准入标准,明确各部门的管理职责,尽快将托管班纳入依法经营、依法监管的轨道。同时,各级政府应将其作为一个社会公共问题对待,探索解决中小学生就餐问题的新模式。美国、日本、加拿大等发达国家的托管班,也是家长先申请,学校和社会机构共同办学,政府进行部分补助,家长承担部分费用的模式进行。台湾的管理经营模式是由政府出资在社区开办中小学生餐饮服务中心,将学校、社区、经营者三方纳入管理队伍,通过招投标的形式使A级餐饮企业承担餐托,学校承担教育和监管,政府给予适当补贴等方式,将“托” “育”相结合,使“小饭桌”变为“大饭桌”,同时成为学生校外学习及教育的另一机构,为学生提供生活照顾、课后辅导、才艺培训等全方位服务。如此,不仅解决学校无住宿条件的硬件和师资问题,同时学校也成为小饭桌监管环节的有效部门。(记者 宋洁 张佳)
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