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体质好是学习好的基本保障
“写作业就喊头痛，玩起来啥毛病都没有了。”家长王女士谈及儿子的学习态度，颇为无奈：“他要是学习好，家长还能不让他玩？成绩差，身体也不行，晚上上厕所穿得不严实，可能就会感冒，每个月都要因此吃药打吊针。”
相同境遇的还不止王女士一家，但家长陈女士却认为锻炼还是能促进学生的成绩与体质的提高：“我女儿上小学的时候也是经常发烧感冒。她上四年级的时候，我们搬了家，距离学校有三站路。孩子坐了一段公交车之后，习惯步行上学和回家，结果发现身体反而好了起来，应该得益于这种被动锻炼吧。”
陕西省教育厅今年7月14日正式公布，将于2019年9月实施的高中学生综合素质评价实施办法，对包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个要素进行综合素质评价。其中身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。
“片面追求升学率让体育课成了应景课。但是把体育项目引进中考，这一政策可以倒逼学生加强体育锻炼，也能引导学校对体育教学的重视。”该校周玉英老师向记者感慨：经过自己观察，学习成绩优异的学生，体育和文娱方面也很不错。因为好身体才是学习好的基本保障。
长安大学退休体育教师郭树清表示，科学、长期的进行体育锻炼，才能起到健身强体、防病治病的作用。还是要培养学生的锻炼兴趣；选择合适的活动项目，再则要确定运动强度，以不影响生活学习为准，但首先要让学生适度离开书桌动起来，让体育锻炼成为日常生活的一个习惯，这个也符合孩子好动的天性，更是他们生长发育过程中的能量储备。记者孙涛
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