陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法出炉(2)

综合素质评价用于招生的材料记录要公示

我省将建立普通高中学生综合素质评价信息管理系统，学生综合素质评价，以高中学生为记录主体，结合学生提交实证材料，采用客观数据导入、学校录入等方式，按时间节点客观记录学生的学习成长经历。它的形成将按照写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案和材料使用5个步骤。

教师将指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料。学业水平方面，则主要以有效的考试成绩、竞赛成绩、获奖作品等为依据。按照综合素质档案内容及时做好记录。活动记录、事实材料要真实、有据可查。

每学期末，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料。用于招生使用的材料，学生要签字确认。遴选出来、用于招生使用的活动记录和事实材料必须于每学期末在学校显著位置公示，公示时间一般不少于5个工作日（涉及学生考试成绩、体育健康测试结果等隐私性信息不公布）。公示无异议后，经学生本人和有关教师审定后签字确认的材料信息，由高中学校统一录入信息管理系统。录入后生成的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门等均有权查看相关内容。

综合素质评价档案要有学生自我陈述

学生的综合素质档案以信息管理系统生成的数据库和纪实报告相结合的方式呈现。

普通高中学校负责汇总相关材料，主要内容除综合素质评价5方面要素突出表现外，还有学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语；典型事实材料以及相关证明。规范和减少高考加分项目后，学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案。

综合素质评价相关材料录入信息管理系统后不得随意更改，教师将引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理，开展学生成长过程指导和生涯辅导，帮助学生确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展。

同时我省将建立综合素质评价审核、信誉等级、公示与举报投诉、责任追究制度，确保学生综合素质评价公平、公正。记者张彦刚

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