春日的阳光温馨恬静，和煦的春风吟吟细语，为了有效推进大学区管理制改革工作，进一步加强大学区工作的指导和交流，实现二保对学区园发展达到“强化师资、优势共享、内涵拉动、合作共赢”的战略目标，2016年3月25日，市二保教学院长王晓菊带领保教管理人员和骨干教师走进大学区成员单位——解放军451医院天翔幼儿园和碑林区振兴幼儿园，主要针对档案整理、教育教学、环境创设、区域活动开展进行指导。
自2013年市二保与两所成员单位建立大学区工作以来，在上级部门的支持和引领下，各项工作都取得了一定成绩。此次下园调研不仅了解开学以来学区园对大学区工作计划的落实情况，同时也针对学区园在工作开展中遇到的实际问题进行精准帮扶。
一是查看档案，科学指导。众所周知，科学规范的档案管理，是衡量一个单位业绩与管理水平的重要尺度，是展现单位整体工作的第一手资料，为了达到精准指导，保教主任刘晓洁首先了解两所园的档案整理现状，对出现的困惑及问题将市二保已有的经验毫无保留的带给学区园，供他们参考，并结合园所实际来科学规划业务档案的整理。
二是音乐教学，现场研讨。根据碑林区振兴幼儿园提出对本园音乐教学指导的需求，市二保选派擅长音乐教学的李延老师对三节音乐活动进行了现场指导，并同执教老师、听课老师展开激烈的讨论，大家积极发表看法，整个氛围轻松、愉快，老师们纷纷表示收获颇丰。
三是环创指导，因地制宜。两所成员单位通过三年的捆绑式发展、贴身式指导，环境上都有很大变化，初步形成自己的特色，尤其是解放军451医院天翔幼儿园，充分利用市二保转任交流教师曹岳的辐射带动作用，整个园所环创呈显出年级板块清晰，主题板块鲜明，家园板块丰富的实际效果。
四是区域展示，现场点评。在上学期，指导两所学区园参与“小区域.大发展”区域活动评优的基础上，结合两所成员单位的实际情况进行精准指导，目前，两所成员单位均能有效开展区域活动。本学期，解放军451医院天翔幼儿园又将市二保大班区域特色“走区”复制到本园，教学院长王晓菊携保教团队观摩了孩子们进行“走区”活动的实际效果，并对走区规则、观察记录、区域小结等逐一进行指导。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过三年多大学区管理制的探索与实践，三所幼儿园一直倡导资源共享，均衡发展，共同成长的理念，在今后的工作中，市二保会一如既往，携手前行！
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