2月25日，在香港教育局幼教支援组的会议室， 幼教支援组的七位内地教师汇聚一起，参加由毛怡老师主持召开的2月份小组会议。为确保小组会议能实效促进支援计划，毛怡老师在两周前已将会议提纲提交香港教育局并获审核通过。本次会议拟主要针对新学期大家在驻校工作中遇到的共性问题，如各校各领域的教学大纲急需完善优化、三至五月份跨校交流互访工作的准备情况等，予以讨论研究，并提出有效的建议和改善措施。
会议伊始，毛怡老师首先和大家交流了新学期驻校工作遇到的新问题。其中大家对香港幼稚园的三级教学进度提出了很多不同的见解。如：有些幼稚园的教学大纲过于简单，缺乏一定的趣味性和生活化气息；有些幼稚园注重使用国外教材套，又无法有效的港本化等问题。很多幼稚园看到内地幼稚园在《指南》的引领下，教学模式有章可循，教学形式接地气。因此急切盼望能将内地的教学内容和模式融入自己的教学实践中。大家积极发言，各抒己见，海南省机关幼儿园的王虹老师有着一年的交流经验，她就香港和内地教学大纲方面的不同特点，结合香港幼稚园《指引》，客观的谈了自己的认识，为大家在指导幼稚园编写课程大纲和三级教学进度提供了背景经验和政策支持。随后大家就以上问题，本着尊重与理解、认同并促进的态度，根据自己作支援幼稚园的需要，提出了自己改善意见和优化策略。
本学期的另一个重头戏就是三、四、五月份的全港跨校交流互访。即三至五月参与协作交流计划的68所幼稚园互派教师，跨地区跨团体跨领域进行互访，达到全方位、多角度、多层次的交流学习，促进共同提高，同时也对参与本次支援计划的成果进行阶段性检验。作为支援教师，大家心里都提着一股劲，积极和学校教师备课评课，对于所选的参与课题，反复打磨，多次试课，力争通过互访机会，展示学校的最高水平，达到相互学习共同提高。会议中大家也相互通报了自己所作的支援学校的准备情况和遇到的困惑，集思广益逐一解决。
一个多小时的小组会议，大家不分你我，肝胆相照。讨论的激烈，收获也多多，很多困惑和难题通过大家的集体智慧得到有效解决。毛怡老师对本次会议内容进行了简单总结，并预祝大家跨校交流收获满满。
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