37年前的金秋，一位腼腆的少女走进85中，37年后的冬天，一位在英国执教多年，因为在BBC纪录片中精彩表现而得到了英国教育大臣的接见，成为其教育智囊团唯一一名华裔核心人物，再一次走进了母校——西安市第八十五中学，为师生上一堂“英式化学课”。
“My name is Yang Jun，这节课讲金属与非金属，学生三人一小组，一人笔记，一人做实验，一人观察。come on，同学们！大家可以站起来相互走动探讨实验，并且大胆说出你的看法。”下午，杨军老师回到母校为初二同学们带来了一场别具特色的化学实验课，流利的双语教学，开放的教学模式，让同学们感觉意犹未尽。正在实验的王同学告诉记者，他观察C样品与酸反应很明显，灯泡又被点亮，所以肯定具备金属部分特性，并表示，这样动手得出的知识概念，印象会更为深刻，同时学会“导电”英文单词“electric conduction”，非常有趣。杨老师称，这堂课是根据英国教学大纲编写，通过启发式教育，以学生为主体，使其真正融入课堂。并表示，英国学生特别“自由”，在尊重师长和自律方面明显不如中国学生，但这也让英国的孩子更懂创新，根深蒂固的文化差异缩小到课堂上就形成了BBC纪录片里展示的“师生矛盾”。 母校同学们严格地课堂自律性也让这位来自异国的“教书匠”感到亲切与欣慰。
今年7月至今，杨军受英国教育大臣的邀请，成为其教育智囊团的核心人物，主要参与英国教育部教学改革，及方针政策的制定。纪录片中她极具有效的课堂教学模式让大家印象深刻并发人深思。在对话中英教育交流会上，西安市教科所副所长贾玲表示，杨老师的课堂教学模式与国内教育新课改的要求相得益彰。以学生为主体，通过课堂上教师的帮助引导，鼓励同学们自主探究。并称，在新课改推出十余年里，从教材的一纲一本到多种版本供大家自主选择，基础教育不仅在教材甚至课程设置、课堂教学模式等都在发生变化，同时，对外交流中“同课异构”的教学新理念对学校、教师也将提出更高要求。杨军老师强调，在国际交流日益密切的今天，课堂教学模式更要与国际接轨，使学生具备国际视野和综合实力。
从1997年毕业于西北大学生物系至今，孤身一人远赴海外求学、从教的经历让这位看似娇小的中国教师在给母校“学弟学妹”谈起心路历程时显得更为铿锵有力。这期间杨军老师遇到过前所未有的困难与挑战，初入职场的失败，试讲评分的不及格，种族之间的不平等、语言的交流障碍等，都让她内心反复挣扎过，可每当想起在母校上学时政治老师韩阳说过的一句话：“螺旋式上升，曲线式前进”，都会让这个异国的“学姐”重拾自信。并提到BBC纪录片里她给英国学生们教中国扇子舞，包饺子等，都是为了使课堂能够继续，使自己能够更好的坚持下去，直至最后成功。85中高三年级二班的杨同学激动的表示，相信此刻有很多同学都和我一样热烈盈眶并感慨万千，听到杨老师的心得报告内心对她非常敬佩，也特别感谢母校能够在成人礼正式到来之际送给高三的我们如此珍贵的“礼物”，对于日后的成长和学习都将受益匪浅。
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