班级学习：
自主学习招数多 期末要开动员大会
三年全班课程优秀率超90％，这样的班级，难道也经常集体自习、泡图书馆？
王林富说：“因为学习兴趣和热情很浓厚，所以院方设立了一间24小时开放的自习室，班级同学都能刷卡进入。一开始班干部商量着要组织集体自习，带动大家学习，没想到根本没必要，大家自主学习的主动性都很高。”
毛泽宇同学在大三学年得了国家奖学金，班级的学习氛围和同学的学习习惯对他的帮助很大。他坦言：“我大一时成绩其实很一般，后来发现班里许多同学的生活作息很有规律，这一点对我启发很大，也带动我每天有规律作息。长期坚持下来，课堂上的效率提高了许多，学习效率和成绩也慢慢上去了。”
此外，每学期一次“期末动员大会”总是如期而至。班级学委会为大家收集各类幻灯片、试卷和习题，并讲解知识重点和复习难点。
班级生活：
推出各种规章制度 相处很“有爱”
一个如此牛的班级，到底是如何管理的？王林富介绍，从大一开始，班级便开班会讨论出一套管理制度，里面涉及了学习、卫生、奖惩及班级资产管理等制度。
同学之间有互帮互助但也有竞争，但是这并未影响班级同学的和谐友爱。大二上学期开学时，因身体原因休学一年的2010级王盈来到该班级。同学开会商量，决定为他举办欢迎会。“因为怕他刚来，会有孤独感和局外人的落寞。”王林富解释道。不到半年，王盈又因腿伤住院，同学们集体去医院看望他，还细心地捎去生活用品，轮流聊天，给王盈鼓励。
据了解，尽管平时课程繁忙，但同学们每学期都会有一两次聚餐，有时临近几个同学的生日，还会集体出去吃饭庆生。男生们每周都利用空闲时间，相邀去打篮球。三年中，班级经常组织参加捐款捐书、植树造林及义务献血等公益活动。
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