“下面的算式中不同的汉字代表不同的数字,当它们各代表多少时,算式成立。我们热爱科学×学=好好好好好好。”没错,这是一道小学四年级的奥数题。
奥数作为一种趣味数学本身没有错,当奥数与孩子升学挂钩时,不少家长很反感,但又不得不把它看成孩子的“必修课”。奥数题到底有多难?到底有什么意义?市民王先生给打电话怒称:“让四年级学生做这样稀奇古怪的题,就是抹杀孩子的天性!”
孩子面对奥数题发呆做家长的很心疼
王先生的孩子在西安一所大学附属小学上四年级,国庆期间他偶尔翻了一下孩子的作业,发现了这道奥数题。
王先生说:“我看过题目后是一头雾水,不知道是怎么回事,看着孩子面对这道题发呆的样子,做家长的感到很心疼。”
王先生说,类似这样的题还有很多,孩子的作业也是学校发的奥数辅导材料上的题目。
王先生实在搞不明白出这题的意义,四年级的孩子为什么要做这样的题目,不知道这样的练习对孩子的成长有什么帮助。
王先生说:“我也是大学毕业,看了题后都无从下手。孩子本来对未知世界充满新奇,有求知的渴望,可看到孩子现在的状况,觉得是老师故意扼杀孩子对知识的渴望,打击了孩子探索未知世界的积极性。孩子是家长的希望,也是国家和社会的希望。如果一种教育,到了抹杀孩子天性的地步,这有什么意义?”
不想让孩子上奥数又担心会失去很多机会
“我很想给孩子停了奥数课,可是又担心不上会让孩子失去很多机会。”王先生无奈地说,他的孩子平时在学校表现都很不错,正常的学习成绩也很好,看着孩子学习奥数痛苦的样子,他很纠结。
王先生说,孩子参加的是学校内设立的奥数班,每周二、周四晚上有课,上课老师是学校的在职教师,“有一次听说教育主管部门要来检查,学校就把奥数班停了一周,检查过后又开始了。”
王先生也希望孩子以后能有更多机会进入更好的学校,但看到孩子这么痛苦,他内心很纠结。如果不学奥数,就不能参加一些考试,也可能因此而失去机会。因此,无奈的他仍然在陪着孩子一起煎熬。
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