小学生划“三八线” 高中生易陷“眷恋期”

小学生课桌上的“三八线”是表示“男女不同”；初中生会陷入“异性吸引期”，开始有自己的男神、女神；而高中生一不小心就会到了“两性眷恋期”……孩子们的“爱情”其实也需要“生涯规划”，家长们一旦掌握了规律，就能和孩子大方地“谈情说爱”！昨天，江苏省生涯教育综合实践活动在南京第五中学举行，学校心理名师杨静平老师指出，不少家长所困惑的孩子“早恋问题”，是可以“规划”的。

初中开始有“男神女神”

“小学生课桌上的三八线，可不是简单闹着玩玩的，而是折射出小学中高年级孩子对异性的觉醒。”杨老师解释说，人的性心理发展经历四个阶段，即小学中高年级的“异性疏远期”，初中阶段的异性吸引期，高中阶段的两性眷恋期以及大学阶段的爱情尝试期。在不同的个体身上，其发展的速度有高有低。

比如课桌上的三八线，表明孩子的性别意识觉醒，男孩与女孩是不一样的，这是第一阶段。黄品源的《小薇》中唱道：“她有双温柔的眼睛，她悄悄偷走我的心。”异性大气、帅气、温柔、文静与智慧都会吸引孩子，这表明他们开始关注到自己是生活在由两性组成的社会中，他们强烈希望得到除父母以外的异性的喜欢，给别人留下美好的印象，这是他们的性别意识进一步发展的结果，他们进入第二阶段的“异性吸引期”。就像陈坤的《月半弯》中所唱：“让我温柔靠近你身边，你也紧紧陷入我臂弯，感觉爱情悄悄来临，纷纷扰扰与我无关……”这个时候的孩子，已经开始渴望与具体的单一异性保持密切接触，初尝被具体的人所爱所喜欢的滋味。“孩子的性心理与他生活的其他方面是同步变化的，尤其与他的社会化进程、认识发展水平、情绪情感调控能力共进退。因此，观察孩子的性心理发展特点，常常可以观察到孩子其他方面的发展。”

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