中国小学上演残忍“拼妈风”：帮老师发论文(3)

核心应是比拼教育理念

妈妈们自嘲着，总结了一个“时下当妈标准”—“下得了菜场，上得了课堂，做得了蛋糕，讲得了故事，教得了奥数，改得了作文，懂得了琴棋，会得了书画，搜得了攻略，找得了景点，提得了行李，拍得了照片，想得出创意，搞得了活动，挣得了学费，付得了消费。最重要的是，扛得住情绪崩溃，熬得过岁月沧桑！”

记者在采访中感受到，无论是被动“拼”，还是主动“拼”，妈妈们“见贤思齐”的心态基本一致—“小时候，自己的妈不懂这些，如今我也生了女儿，就想在她长大之前，能尽自己全力为她多做些准备工作，让她的人生更好，更幸福，将来不留‘如果当初我妈知道就好了’的遗憾”。

已婚未育的文科专业毕业生孙晓蕾告诉记者，因为害怕自己的孩子将来偏科，正在研究《十万个为什么》《孩子提问题，大师来回答》等科普书“补课”，“孩子的好奇心，最能激发他的学习欲望和热情。我可不能因为自己知识面的缺陷，影响了对孩子的启蒙”。

此外，微博、微信还有各种论坛里，关于“如何培养优秀的孩子”的帖子，也是妈妈们自学、交流的来源之一。妈妈们看中的，除了知识、才艺等储备，孩子的外貌“养成”也不可或缺。

28岁的李莹是英语专业硕士毕业，她坚持每天用英语和刚上幼儿园的女儿对话，“不管她能不能懂，能不能说，我觉得可以先培养语感，这样将来读小学肯定会有优势”。与此同时，她还不时捏捏女儿的鼻梁，帮着修剪睫毛，连睡姿也要求侧睡，理由是“网上说，欧美国家的父母一般都让孩子趴着或侧着睡，比较有利于头部形成圆形，有利于脑部发育，还能塑造孩子立体感比较强的面部轮廓。亚洲国家的宝宝一般都是仰着睡，头容易睡平，面部也容易变成‘大饼脸’— 我可不想让女儿长大了在外貌上不自信啊”。

“‘拼妈’的核心应该是比拼家长的教育理念，也就是科学的家庭教育手段。”《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉认为，“拼爹”指的是比拼权力和金钱，比如为孩子安排工作或办一些事情，是贬义词。而“拼妈”则有关子女的教育和发展，有关子女的幸福感，因此是非常重要的。

尹建莉认为，并不是妈妈动手参与了，就叫“拼妈”，得具体分析。有些行为是可取的，比如，组织同学间的聚会，可以帮助孩子建立社交圈子，培养孩子的人际交往能力。但是，替孩子做手工作业并非必须，妈妈可以协助或启发孩子做手工作业，而不必出于要得到表扬的目的替孩子代劳。至于帮老师发表论文，这就又回到了“拼爹”的套路上，无非是凭借自己的权力来做事，想以此巴结老师，不利于孩子的培养，并不可取。

“现在的家长有三种，第一种是不懂教育，也不管孩子；第二种是不懂教育，但非常用心地去管孩子；还有一种是既懂教育，又用心地管孩子。即使有的妈妈学历很高，但乱管，比不管更可怕。在教育上，一个高学历的破坏者，其破坏性很可能比没学历的家长还大。”

尹建莉分析说，有的妈妈把所有的精力都用在孩子身上，从而也给自己带来了很大压力。有人知道“只要孩子一生幸福就可以了”，但做法往往跟观点分离，例如为了成绩、为了择校而剥夺了孩子的自主选择，不给孩子玩耍的时间。

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！