我的小伙伴去哪儿了？——“孤岛化”的“新童年时代”(2)

如今不少孩子们在手机、电脑等高科技产品的陪伴下甘当“宅童”，越加习惯于自娱自乐，甚至越加内向……心理专家认为，面对多方面因素造成的“独二代”玩伴缺失、缺少交流等社交困境，家庭、社会、学校应发挥积极作用，打破“孤岛化”的新童年时代。

逐渐沉默的童年

与小伙伴们玩铁皮青蛙，弹弓打鸟，跳皮筋……这些“８０后”独有的童年回忆时不时在网络的社交平台被提起，甚至被追忆。如今不少孩子拥有智能手机、平板电脑后，虽然物质生活更加丰富，却不愿走出家门、与同龄人交流，甚至变得越来越内向。

７岁的孙冉冉是一名二年级的小学生，他平时不爱多说话，同龄的朋友也很少。每天放学，孙冉冉被爸爸妈妈接回家，做作业，吃饭，接着就捧起ＩＰＡＤ看动画片或玩游戏，即使周末放假也很少外出。孙冉冉所在的小区有很多与他同龄的孩子，可是孙冉冉谁都不认识。

“孩子现在学习压力不大，但是课余时间他不爱出门，也没有机会与其他小伙伴交流。有时感觉到他很孤独，我就养了一只小狗，孩子找不到朋友时还能有小狗做伴。”提起孩子性格内向不爱与人沟通，孙华伦一直叹气。

孙华伦是“８０后”，他的童年是与小伙伴一同度过的。放学后，大家都跑出去玩。男孩子弹弹弓、弹玻璃球踢球，女孩子打口袋、跳皮筋或打羽毛球。直到家长喊吃饭，也不愿意回家，总是说“我再玩一会”。“现在很少能听到有孩子大喊‘再玩一会了’……”孙华伦说。

汪婷在长春市一家幼儿园做幼师。在她眼中，如今孩子的想法时常让她“捉摸不透”。“一些在过去受欢迎的动手实践课在孩子们眼中完全没有魅力，他们更喜欢在角落里玩手机游戏，很多孩子都不喜欢参加集体活动。”

“有时候带着孩子出去玩，他可以结识更多小伙伴，变得更加开朗活泼。但每次出门，他都只黏在我身边，不与其他小伙伴交流。做家长的只能干着急。”家长崔萍说。

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