围观“神批改” 超萌作业评语：更正后又是好汉(3)

学生：学习更来劲了

虽然老师们批作业的工作量陡增，但老师们反映，这对学生的学习效果有显著提高，尤其是成绩中等的同学。地理老师申洁表示，通过详尽的批改会发现学生错误率更高的题目和知识点，能够更好掌握学生的学习效果和不足的地方，更有针对性地进行教学，从而获得更高效的教学效果。

老师认真批改，学生当然不会应付了事。在长沙外国语学校抽查的各科作业本上，几乎每个老师标注的错题后都有同学用红笔补上的更正，态度丝毫不马虎。高一K131的肖同学认为，家庭作业本现在成为了她与老师互动交流平台，“老师会认真写下评语，感觉哪怕是你的一点点进步她都关注得到，我自己也对这门科目会更有信心。”

高中的袁同学认为，老师对作业的认真批改让她不再对纠错掉以轻心，“老师有时候会把我错题的知识点和它的发散知识点都列出来，这样下次变个方法出题我也能举一反三。”

反思：加价不加量，学习效果提升了

通过近两年的尝试，该校在中考、高考、学业水平考试中成绩明显提高。对此，长沙外国语学校校长张建斌评价，“通过这样详尽的作业批改工作，能形成完整的学习链，通过老师指导下的预习、师生共同备课上课、习作、检阅反思和复习提高，让学生学习过程呈螺旋式上升，更有成效。”

张建斌说，千万不能忽视批改家庭作业这个细节，通过强化这个细节让学生学习过程变得更加人性化。老师的认真批改不仅对学生有了心理上的激励，也端正了学习态度。完成作业不只是单向的完成学习任务，而且成为一种反馈式学习，不仅让学生通过作业与老师有更好的沟通，也有了纠错和反思的平台。（卿永锋喻曦敏）

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