莲湖进校举办教研论坛对校园学科教育教学典型案例进行集中诊断

1月2日至8日，莲湖进校举办了以“剖析学科现状，寻求解决策略”为主题的第一届教学教科研论坛活动，27位教研员立足学科特点及驻校调研实际，就2013年秋季学期全区各校园学科教育教学中的典型案例进行集中剖析诊断，并深入讨论解决存在问题、提高学科教育教学水平的方法和步骤，为进一步提升莲湖教育教学质量做出有益尝试。区教育局副局长刘西平、省市教科所专家、进校全体成员、全区校园长代表共54人全程参加。

本次论坛主要围绕“学科教科研现状分析和问题解决策略”主题展开，通过与课程改革、教研实际、学科特点、教师专业成长规划等四方面相结合，针对当前各校园学科教育教学中存在的普遍问题，以及各校园意见建议加以深刻剖析，积极寻求解决策略并研究如何具体指导落实。论坛共提出“基层学校教师开展教研工作缺少有效抓手”“课堂教学形式大于内容”“教师课题研究缺少理论支撑”等普遍性问题61个，制定出指导意见和实施策略72条，在促进教研员专业提升的同时，也为下一步教研工作的扎实深入开展奠定了坚实基础。

近年来，随着新课程改革和“大学区管理制”改革的逐步实施，莲湖进校指导各中小学学科教学的力度不断加大，先后实施了教研员驻校包抓、网络教研平台建设、录播教室建设、大学区教育资源平台建设等多项创新举措，共指导推荐基层教师参加全国、省、市各类赛教并获得一、二等奖46人，莲湖进校教研助力全区教育发展的良好势头已经初步显现。

来源：莲湖区教育局 编辑：樊旭辉

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