总纲定位：三大方向(3)

“外语一年多考，对学生肯定是有好处的，毕竟选择余地更大了。”西安交通大学高等教育研究所所长陆根书认为，考试时各种影响学生成绩的情况都可能发生，“一考定终身”有很大的局限性，多次考试可以让学生充分挖掘自己的潜力，展示自己的真实水平。

那么，外语一年多考究竟由谁来主办呢？教育部基础教育司司长王定华日前表示，外语考试未来将交由社会机构来承办，但是在过渡阶段肯定还是由各级考试中心承办。

至于具体考试次数，陆根书所长认为可能会借鉴托福、GRE等已成熟的考试形式，起步阶段不会太多，以后慢慢增加次数。他说：“虽然是一年多考，但间隔时间太短的话，学生成绩不会有太大改观，没有什么意义。”

陕西师范大学教育学院栗洪武教授则认为，将外语改为社会考试后，国家可以统一确定每年举行两次考试，中学生可以在初高中6年学段中自主参加社会每年举行的考试，最终考出一个自己比较满意的成绩可作为高考录取成绩。

另外，为了确保各次考试间难易度接近，保障公平性，不少中学外语教师认为，科学地建立起大体量题库迫在眉睫。

西安市教育局副局长赵晓林博士认为，外语科目一年多考后，成绩应该以等级呈现。有人分析，如果还用具体的分数来衡量，所有学生考完了第一次肯定都会要考第二次，这反而会增加学生们的负担。在录取时，高校对英语成绩按照等级提出要求，比如一流名校可要求考生英语必须达到A等，而三本院校则可适当降低要求。

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