自从女儿上幼儿园，李女士肩上的担子更重了。因为李女士下班回家得帮女儿做手工作业，上周末，老师让制作一个手工相册，内容包含家庭成员介绍，以及孩子成长经历的照片。李女士对此抱怨，幼儿手工制作变成了“家长作业”，这样的作业有意义吗？针对以上问题，记者进行了采访。家长：手工作业“五花八门”增加负担
住在西安市后宰门的陈女士在谈到孩子的手工作业时感慨道：“有时候布置的手工作业对于小朋友来说完成是有难度的，比如用树叶或水果蔬菜拼一幅图案，孩子说不会，我只好自己动手，我和老公工作都很忙，从搜集素材到构思都要花去很多时间，每天真的很累。”
据记者了解，目前在西安市许多幼儿园，手工制作已经成为幼儿的“必修课”。内容多涉及亲子绘画、缝制沙包、用纸杯做电话、用易拉罐做存钱罐、用彩纸做灯笼等，难度深浅不一。面对手工制作这道“家庭作业”，不少幼儿家长都是亲自上阵。记者随机采访的绝大多数家长都表示有替孩子做过手工作业，旧衣服做布娃娃、做风铃、做表盘、画京剧脸谱、用废报纸做服装、做绘本……五花八门的手工作业，让家长感到疲惫。多数受访的家长表示，不是不愿意配合孩子们锻炼动手的能力，实在是因为平时工作压力大，他们希望这样的手工作业一个月一两次就可以了，不要布置得太频繁。不然孩子得不到应有的锻炼不说，还增加了家长的负担。幼儿园：“手工作业”旨在增加亲子交流时间
西安市昆仑幼儿园曾园长介绍，幼儿园一般会根据孩子的年龄特点来安排简单的主题手工作业，“我们让孩子回家和父母一起做手工，是希望增进亲子互动和交流，但是有些家长没有时间，还有些家长缺乏耐心，干脆自己直接完成。”
远东保育院的郝老师说：“做手工对孩子的好处有很多，比如对孩子的手指、手眼协调能力，大脑的智力发展能得到很好的锻炼，还可以培养孩子的专注力、想象力和创造力。现在家长陪孩子的时间较少，如果能在晚上或者周末一起做手工，可以增加孩子与父母的沟通交流。”专家：适度放手让孩子体验参与的快乐
对于手工作业由家长代劳这一现象，曾园长表示，“家长代劳”容易使孩子学会依赖，妨碍孩子对事物的思考和探索，家长要学会放手，充分发挥孩子的自主性，因为只有孩子亲自动手，积极参与其中，孩子才会去动脑筋琢磨、想办法解决问题。”
陕西学前师范学院教育系副教授王怡则表示，手工作业是一个幼儿园、家长、孩子三方互动交流的方式，现在的孩子普遍缺乏综合学习和实践的能力，手工作业对于提升幼儿的综合能力大有益处。家长大包大揽，使孩子的动手、思考和探索的能力并没有得到锻炼，不利于孩子的未来成长，家长不可轻易忽视简单“代劳”所带来的影响。
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