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直面小升初“硬骨头”
基教改革酝酿“大手术”
事实上，北京市教育的“老大难”问题是小升初。北京小升初取消考试以来，因为入学规则乱、执行难等问题，催生了一系列畸形现象：庞大的中小学培训市场；小升初“家长综合征”；“坑班”“点招”敛财骗局等等。
“新政原则上将秉承教育部‘就近入学、免试入学’的思路，但会根据北京市具体情况做些调整。”北京市教委相关负责人告诉记者。
比如，要实现“就近入学”，北京市面临难题。一、随着北京城市的发展，拆迁、新建区很多。居民户口所在地、居住地、工作地可能在三个地方，该就哪个“近”？二、如果完全按照“电脑派位”，无异于“抓阄、撞大运”，忽略学生学习成绩、老师教学水平等，最终会导致教育资源“低位均衡”。
记者获悉，北京市很有可能以学籍、户籍、家长工作单位等作为条件，尽最大可能实现“就近”。此外，坚决禁止初中校举办招生考试，加强学籍管理，取消“占坑班”，逐步取消“特长生”“共建生”等也将成为配合措施。 利益调整阻力大
百姓满意是目标
改革效果有待检验。改革力度大，操作层面会不会出现问题？比如，高考一批招生名额向郊区倾斜会不会导致新的“郊区择校”？取消特长生会不会影响素质教育？北京市教委相关负责人告诉记者，这次改革将是一个系列政策配套实施的过程。“郊区择校”的问题，能够通过严格学籍管理来控制。
此外，有关部门表示，北京市将利用“减负”之后小学生下午3：30放学到家长5：30下班之间的两个小时，通过政府购买社会服务，免费对孩子进行德育、体育、美育兴趣培养。既为家长减轻经济、时间负担，也真正强化孩子的素质教育。
政策出台前，相关部门进行了广泛的意见征集。“在这个过程中，我们已经感受到了不同利益群体面对改革的不同声音。”这位负责人说，“但我们要谋求广大老百姓的支持。把优质资源的蛋糕做大，同时要把蛋糕分得公平，让大家都有得吃。”中国教育科学研究院研究员储朝辉认为，北京此次中高考改革的大方向是对的，但改革效果还有待检验。熊丙奇认为，应该以考试招生制度改革为突破口，逐步探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！