家长签字是责任转嫁吗？

“完成作业后，请家长检查签字。”不少老师布置作业后都会提出类似要求。“家长签字”是目前学校教学中常用的手段，是家庭、学校联系的一种方式。不管是大考试、小练习，还是作业、背书，老师都会要求“家长签字”。虽然这已成了家校合力教育最习以为常的形式。殊不知，在大多数学生眼里，这却是一件可怕的事情，在不少父母眼中，更是一种责任的转嫁。

学生“重担”影响“成长”

对学习稍差点的学生来说，“家长签字”并不是一件好事。尤其是遇到一些教育方式相对简单粗暴的家长，动辄恶语相加、拳脚并用，这更会让学生在精神和肉体上受到伤害。学生因此而背上沉重的心理负担，惧怕考试，厌恶学习。有相当一部分学生，为了逃避父母的责难，更是不惜用欺骗的方式——假签名。他们自己模仿父母的笔迹，在签名处写上父母的名字，当然，尽管他们模仿得很吃力，还是逃不过老师的“火眼金睛”。

家长质疑责任“转嫁”

学生家长黄女士说，从孩子就读一年级开始，她每天都要在各种本子上签名，到现在已有4年。黄女士对签名这项“功课”，也从“自然而然”变得“有些厌烦”。“签名意味着我已过目，孩子的作业本，我都要仔细地看一遍，发现哪里错了，或者哪儿没有学好，我就得教他，然后再找题目让孩子做。”黄女士表示，她渐渐地充当了陪读兼“辅导老师”的角色，孩子每天的作业本很少有错。但黄女士感觉，老师并不真正了解孩子的实际学习状况，老师已把教学压力和责任转移到了她的身上。

“作业是给学生布置的，检查作业的任务该是老师的。而今却通过‘家长签字’将这个任务转嫁给了家长。”市民李女士告诉记者，虽然老师提出“家长签字”时没有要求家

长把作业中的错误完全改正，可一旦作业中出现错题，老师就会表达出“家长怎么不负责任”的意思，让孩子和自己都很难堪。所以，她每天下班后，都要仔细检查孩子的作业，碰到已经忘记的知识，她还要重新学习，再教给孩子。与李女士持有相同观点的家长担心，家长把孩子作业中的错误都指正后，老师还怎么能发现学生真实的学习情况。

郑女士直言，她会在作业本上签名，但不会“越俎代庖”。她说：“我女儿班级里有个孩子，每天的作业都是爷爷检查后给爸爸检查，爸爸检查后再给妈妈检查。每天3道关检查作业，作业做得不错，可是学习成绩并不理想。”

老师“签字”沟通“家校”

“在作业本上请家长签字，是为了让家长了解孩子的学习进度，更好地配合学校工作。”不少老师表示，部分学生容易漏写作业，家长每天检查作业后签字，能够起到监督作用，有利于孩子养成良好的学习习惯。同时，家长在家里替孩子“抓差补缺”，还可避免孩子学习落后。

大多数老师是比较主张“家长签字”的，他们认为这是家校结合，形成教育合力的有效形式。这样做可以让家长更好地了解孩子的学习情况，以便对孩子的学习进行督促。这就好比给教学加了“双保险”，更有利于教育孩子。但要提醒家长的是，在作业本上签名时，如果把学生的作业检查得太仔细了，容易养成孩子的依赖习惯。此外，家长在作业本上签字，应该看作业的字迹是否潦草，学习态度是否端正，这些才是孩子能否读好书的关键。

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