金台区教育工作者齐谋区域育学质量提升

2013年8月26日下午，金台区教体局局长朱明科、副局长李恒与全区初中、高中校长、区教研室教研员齐聚一堂，就区委书记李兴安提出命题——“初中阶段如何提高教学质量、如何加强学校管理、如何提高教师教育教学水平”热烈研讨，认真作答。

研讨会采用现场提问，层层剥茧形式进行，气氛活跃，别开生面。李恒从“影响我区教育发展的首要问题”、“教师职称考聘办法”、“根植于教学的教研措施”等五个方面逐层抛问，校长们各抒己见，踊跃发言。

思路愈辩愈清，观点愈辩愈明。“影响我区教育发展的首要问题”这一命题引起与会者的强烈反响。大家深刻反思，就“校长的管理、办学的理念、均衡发展及评价机制”等展开激烈讨论。石油中学校长史继光结合学校的发展对这一问题进行了精彩阐述。他指出，核心价值取向缺失、诚信缺失、责任缺失是教育管理面临的主要问题。同时，他就通过“构建体现正能量的教职工评聘机制”；“明确教师工作量的基本标准”；“提供奖励教师的政策空间”等举措破解难题谈了自己的看法。通过讨论，与会者认为制约全区教育教学质量的首要问题是“人的问题”，其次是“政策建设”。

该区教研室主任吴晓英针对教研工作进行了反思，并就通过明确教学目标、精选学习内容、指导学习方法、优化教学流程来抓好高效课堂发表了意见。他希望各校建立自己的资源库，建立自己的骨干团队，充分发挥大学区的资源优势，实现共赢共进。

最后，朱明科向与会者阐述了目前全区教育的大背景和优势，要求校长认真落实区局新近出台的校长、教师、职称评聘三大管理办法，充分利用区上教师表彰奖励的有利时机，引领教师弘扬优秀师德，立足岗位，教书育人，全面提高教育教学质量。他指出，教研室是全区教学改革的领军者，全体教研员一是必须不断思考、不断学习，努力提高工作的计划性、针对性、实效性、主动性，减少盲目性和随意性。二是必须自身过硬，提高自身素质，加强研究能力。朱明科最后强调，区委区政府领导对教育寄予厚望，人民群众十分关注教育特别是教育质量，各校校长要以这次研讨为契机，把领导的关心带下去，把领导的要求落实下去，把精力放到教学上，定下心来搞学问，搞教研，摒弃浮躁和干扰，对得起百姓和学生，努力办好让人民满意的教育。（郑楠）

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