西安实验职业中等专业学校学生资助工作专干薛起老师，耕耘学生资助工作已经十几个年头了。他始终以饱满的工作热情，认真的工作态度，踏实的工作作风，数十年如一日地对待学生资助工作，赢得了领导、同事、家长和学生的认可。在平凡的工作岗位上，取得了显著的成绩。
十多年来，随着国家学生资助体系的持续发展和日趋完善，薛起老师总是第一时间认真学习相关文件精神，认真研读重点内容，遇到策变化的时候，他总能够细心梳理变化内容，哪怕是细微之处也不放过。通过归纳、整理，探索在落实中提高工作质量的方法，尤其是那些容易造成疏漏的地方和关键的时间节点。也正是由于他这种爱学习、肯钻研的精神，练就了一身过硬的业务技能，成为同行眼中的“行家里手”，也成为学校学生资助工作的“代名词”。每当谈论起薛老师和他的资助工作，领导和同事无不称赞：“责任心强、兢兢业业、让人放心”。
让校领导和同事至今还清清楚楚地记得这样一件事，2018年元月上旬的一天早晨，前天晚上下了一夜的大雪，本来因为车祸导致腿部骨折、尚未完全康复的薛起老师完全可以在在家病休，但是他考虑手还有资助信息查重工作需要尽快处理，于是，顾不得考虑自身腿脚不便、天黑路滑的问题，在赶往学校的途中不慎跌倒，腿部伤情复发。让大家为之动容的是，在医生刚刚做完检查，嘱咐一定要在家好好休养后，他第一时间就掏出了手机，挨个给相关班主任老师打电话、发微信，详细交代资助信息查重工作。看着大冷天却满头大汗的他，在场的同事心疼地说“你这份责任心谁也比不上啊”，他却说：“时间紧，天气又不好，通知学生尽快去开证明，别影响了受资助”。
为了使学生资助工作做到有据可依、有章可循，薛起老师总是第一时间根据上级主管部门的有关文件精神制定或修订学校关于资助工作的各项制度和实施细则。制度化的管理方式，为学校规范开展资助工作提供了有力的保障。
工作中，薛起老师根据“全国中等职业学校学生信息管理系统”进行资助信息化管理，坚持每月20日前与学校学籍管理员老师核对、核实学生退学或转出情况，及时在“全国中等职业学校学生信息管理系统”中注销其学籍，在“全国中等职业学校学生信息管理系统”取消其资助，保证了学校受助学生信息的精准性。资助工作开展以来，学校从未发生过迟报、错报、漏报等现象。学校在“全国中等职业学校学生信息管理系统”中的国家奖学金、国家免学费、国家助学金、地方政府资助、校内资助、社会资助受助学生名单与实际受助学生名单完全一致，达到了零误差。
落实资助工作管理制度的同时，薛起老师严格落实学生资助工作程序：个人申请、公开评选、班级、学校两级审核、公示、报送、发放等，并详细罗列出每个环节应当注意的事项，使资助工作做到公开、公平、公正，并确保资助资金的及时、足额发放，杜绝了多发和少发的现象。
薛起老师在资助档案管理工作中，能够对资助学生信息分年度、分门别类地建立专门档案，将学校历年各班级学生申请表、受理结果、公示图片、资金发放等有关材料和工作情况存档备查，自己专门管理，同时也特别注意保密工作，防止学生信息泄露。
在高质量完成学生资助日常工作的同时，薛起老师还不断在实践中摸索和创新资助方式。在他的倡导和协调下，学校多部门联动，初步建立起了以“奖、助、勤、补、减”等为核心的多层次、全方位、立体式的学生资助帮扶体系，重点从文化知识、专业技能、勤工助学、临时生活补助、心理辅导、职业规划、实习就业等方面向困难学生适度倾斜，让他们收获了知识，锻炼了能力，提高了素质，增强了信心，感受了温暖，为他们实现人生梦想提供了强有力的保障。
多年来，在领导、同事的大力支持和共同努力下，学校学生资助工作不仅在解决困难学生生活方面起到了“雪中送炭”的作用，也在资助育人方面也取得了显著成效。不仅有2018-2019学年中职国家奖学金获得者刘德辉、郭辉和“大国小匠”王凯等技能卓越的优秀学子，还培养出了一届又一届的受助毕业生，他们怀着感恩的心，在不同的学习、工作岗位上辛苦耕耘，默默回报党和国家，为祖国的繁荣富强而奋斗者。
作为一名普通的学生资助工作者，薛起老师在工作中用自己的责任心、细心、耐心及时把党和国家的惠民政策落到了实处，扎扎实实的传递了温暖和爱心，取得了实效,使学生资助这项民生工程落地开花。
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！
