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为了做好2020年春季学期学生资助工作，近期，碑林区学生资助管理中心召开2020年春季学期学生资助管理工作专题会议。会议由区学生资助中心主任肖喜宁主持，学生资助中心全体干部参加会议。

会上，肖喜宁组织全体干部学习省市各项资助工作文件。根据上级文件精神，讨论2020年春季学期碑林区学生资助工作方案，将资助工作任务具体落实至各学校。会议对碑林区2020年春季学期学生资助工作提出以下要求：

一、提高政治站位，加强思想认识

资助中心全体干部、各学校负责人要提高思想认识，认真开展自查工作，切实做好全区资助问题专项整治工作，确保碑林区在打赢教育脱贫攻坚战期间进一步规范学生资助工作程序。

二、结合工作任务，扎实落实整改

各学校认真落实对省市文件精神，针对整改问题，深入开展核査、整改，查找问题线索，逐一核查。针对核查的问题制定具体措施。

三、强化规范管理，精准落实政策

1、各学校、幼儿园要规范资助工作流程，严格落实公示制度。

2、做好资助系统的填报工作，确保精准资助信息系统数据准确。严格落实建档立卡学生名单核对和名单补录“双保险”工作机制，确保不遗漏一名建档立卡学生。

3、各单位要将“线上核查”与“线下核查”相结合，确保资助政策精准落实。不定期督查各学校资助落实不到位、进度缓慢的问题。

4、进一步做好精准资助宣传工作，提高政策宣传的精准度，结合实际，采取多种解读方式，确保学生及家长人人知晓准确的资助政策。

5、资金发放后，各学校要以书面形式告知学生家长，并由学生家长确认签字、收回告知书存根、留档备查。学生资助管理部门在督查期问要对留存的告知书进行抽查，确保精准资助政策宣传及知晓率达到全覆盖。

最后，肖喜宁强调，2020年是做好脱贫攻坚的关键一年，各学校在学生资助工作中要做到：一是做到“四个精准”，即资助对象的识别精准，资助环节审核精准，建档立卡台帐精准、资助资金发放精准。二是加强大资助育人力度。要认识到立德树人是教育工作的根本任务，也是学生资助工作的根本任务，学生资助的最终目的在于帮助家庭经济困难学生成长成才，使他们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。学生资助必须坚持育人导向，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制。各学校要在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜，给予他们生活和学习上更多的关心和帮助，为他们的兴趣培养、能力提升、视野开阔创造更多的机会和条件。

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！