西安市中小学教育质量综合评价第四次测评报告审议会
顺利召开
7月16日，由西安市教科所组织的西安市中小学教育质
量综合评价第四次测评报告审议会在陕西师范大学教师发展中心如期举行，西安市教育局副巡视员田征同志、陕西师范大学教育评价研究所常务副所长刘天才教授、陕西师范大学远程教育学院院长张举范教授应邀出席了本次会议。
报告审议会由第三方机构北京译泰教育测评研究院缴立洋院长围绕本次测评的时间、对象、方式、内容与指标、有效参测样本以及数据采集与分析等进行了测评说明，并就教育质量综合水平、学生具体情况等分区县、分学段进行了对比分析，提出影响教育质量的相关因素与增值评价问题，最后进行了总结并提出建议。期间教育局副巡视员田征同志指出：教育质量评价具有很强的针对性和导向性，数据要精准、分析要全面、建议要合理，并就语言表述、参测形式、结果呈现等问题与大家进行了探讨。陕西师范大学教育评价研究所常务副所长刘天才教授就本次测评的价值意义、课题名称的表述、样本采集的合理化以及质量评价与核心素养的接轨问题提出了自己的看法，并就图表呈现方式与结论建议与大家进行了讨论。陕西师范大学远程教育学院院长张举范教授提出教育评价要体现专业性，得出的结论要具有指导性，要归结到对教育的价值判断和行为改变上，同时要适当回应社会对教育的关注点。最后教育局副巡视员田征同志做了总结发言，指出测评内容要有质量，测评报告要把数字变为数据，形成“数据发现问题、问题指导实践、实践得出结论、结论形成理论”的模式，对于共性的问题要理性看待，对于个性的问题要加以强调。报告要一目了然，“好在哪里？问题在哪里？解决的途径是什么？”，教育评价要使始终保持和引导教育向理性、健康的方向发展。
本次会议由市教科所谢慧明所长主持，未央区教师进修学校副校长焦爱茹、西安交大阳光中学副校长王甲以及市教科所评价中心全体成员参加了审议会并进行了讨论。谢慧明所长还就评价工作的下一步思路、工作方式方法及工作成效、工作目标等做了进一步要求，并就2019年至2021年评价工作的三年行动计划做了安排部署。
（文：刘胜杰/图：王菊蓉）
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