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感恩的心该如何表达
“我儿子上高二，英语成绩差，准备放弃。但老师一直抓得很紧，给孩子补课。班里学生那么多，老师能盯着我的孩子，让我们全家都很感动。”宝鸡市的惠女士一直想感谢老师对自己孩子的关怀，“总不能老耍嘴吧，就时不时地找理由给老师微信发个小红包，最起码让老师知道我是知恩图报的人。”
“我和老师熟悉地都成了朋友了。再说送个小礼物，发个小红包这种交流方式也是一种潮流，主要是钱数不能多，双方都不构成压力。毕竟现在做老师不容易呀。”许多家长坦言，这种投资是必须且有效的，老师对孩子管教得更严格了，时常还会交流孩子表现，给出改进的方法，“这些都是家长最需要的回报。”有的家长却表示，不该助长“红包交易”的歪风邪气，会让孩子感觉出在老师面前有一种优越感，把心思不用在学习上，就寻思着搞投机钻营了。
受访的多位学校负责人表示，不排除老师和家长在家校微信群里一对一私聊，双方私下关系处得很好，甚至有钱财来往，家长利用便利条件给老师帮忙处理私人事务。学校监管起来也困难。但是家长要是投诉老师收受财物，学校和教育局一定会按相关规定处理。
“那些送礼讨老师欢心的，都是家长自己臆想的猜测，无非就是给自己一个安心。老师对待每个孩子都是公平的，更喜欢努力上进的学生。”一位初中三年级老师表示：每次家长来送礼或者发红包，我都给家长强调，这种方式不合适。我收了你的礼也是压力。学生成绩好，就是对老师最大的支持和感恩。
一位小学语文老师对记者讲述了她的观点：现在的师生关系太敏感了。收了一个家长的红包，就会变相刺激到其他同学。教学中你稍微对这个同学多一点关注，其他学生就会说：他给老师发红包了。“逢年过节学生和家长能惦记着老师，我们就已经很知足了。”
“为人师，传道授业是本职。师道尊严，有为，有不为。绝大多数老师都习惯并喜欢简单干净的师生关系。没有红包往来，拒绝所有学生和家长的红包，不给双方留有想象的空间，也就谈不上伤害了谁的自尊了。”有30年幼教经验的王振民老师用自己的经验之谈解释说：这应该是最恰当的处理家长红包的做法，既对老师自身是一种保护，更是对纯粹的师生关系的最佳维系方式，引导孩子树立起正确的为人处世价值观。
文/图本报记者孙涛
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！
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