灞桥区邵平店小学开展社团成果展示活动

为了发展学生特长，丰富学生课余生活，邵平店小学今年成立了武术、腰鼓、吟诵、书法、音乐、英语社团。在学校的支持下，社团蓬勃发展，社团活动也多种多样，功能日渐完善，已成为校园中一道亮丽的风景。同时，社团在学生成长，校风、学风、校园文化建设及素质教育发展等方面产生了巨大的推动作用，这其中的意义不可谓不深，不可谓不远：

（一）挖潜能发特长，展学生风采。

通过组织社团活动，学生获得了更多自我展示的平台，能够根据自己的兴趣和爱好，自主选择社团活动，发展兴趣和特长，挖掘学生潜能，增强学生的实践能力，提高学生的知识深度和广度，提高自信心，提升社会竞争力。

（二）固校风促学风，建文明校园。

社团活动的开展及有序推进，是校风"爱校敬业 求实创新"的体现，是学风"崇德尚学 德能双修"的促进，打造出了动态的校园文化特色，形成了校园内静态文化和动态文化的相互补充，创造了积极向上的校园文化生活，有力推动了文明和谐校园的创建。

（三）拓思路创模式，促素质教育。

学生社团对教育发展具有重要的意义，它拓展了我们的思路，为我们提供了一个新的教育模式，促进学校德育教育的研究和发展。通过社团活动，培养学生积极向上的生活习惯和健康向上的审美认识，减少不健康生活习惯和违纪行为的发生，提升学生良好的品德、行为和修养，让学生在社团活动中享受健康、快乐和友爱，促进学生身心健康发展。

学生社团是培养中职学生综合素质的重要载体，是实施全面发展素质教育的重要途径，它丰富了学生的课余文化生活，发展了学生了个性特长，激发了学生的无限潜能，促进了学生的身心健康，大大提升了学生的综合素质，涵盖了方方面面的好处。

在余老师的武术社团活动中，他让学生学习打拳，通过在学习打拳的过程中，让学生体会中华文化的博大精深、源远流长，激发对武术地喜爱。武术社团在展示时，学生组成了一个 "正 "字方阵，余老师希望孩子们能够在学习武术的过程中，逐渐去理解体会武德的真正含义，希望他们在以后能够堂堂正正做人，明明白白做事。

成老师希望学生通过腰鼓学习，不仅可以学会打腰鼓，感受到腰鼓豪迈奔放的独特魅力，而且希望他们在以后的漫漫人生道路上可以舞出属于自己的精彩。

如何能让学生在学习古诗时更好地理解诗词内容，能够从吟诵中感受到古诗的韵律与魅力，从而提高学生的自学能力。为此，我校开展了吟诵社团，让学生在吟诵古诗中，感受古诗的意境与感情、提高语言的表达能力、品味古诗的语言及发挥语言表现力、感染力。本学期，吟诵社团学习了《木瓜》、《望庐山瀑布》等篇目。

剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。在中国南北方的剪纸艺术，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的各种喜怒哀乐。美术老师王老师希望通过剪纸使学生爱上剪纸，在以后可以为剪纸艺术添砖加瓦，贡献力量。

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身修养，培养学生通过合唱表达情感，与他人沟通和融洽感情，乃至和谐地与他人合作，形成一种与人合作的团队精神，所以我校成立了合唱音乐社团。

书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。书法又是我们传统优秀文化，所以通过书法社团，让他们感受汉字的魅力与提高书写能力。

为了提高学生的英语学习兴趣和英语口语表达能力，我校开展英语社团活动.

观看社团成果展示结束后，李校长就这学期社团活动开展情况进行了总结讲话。李校长谈到在这一学期的社团活动中，取得的成绩是喜人的，学生不仅收获了快乐，还收获了知识。但开展的过程中，还存在一些问题，希望在以后的工作中，予以改正，师生共同进步。

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