多年来,市二保秉承“内涵式发展”的理念，以建立教科研工作室、开展大小教研和“请专家进来指导、送教师出去培训”等为抓手全面提升教师队伍的专业化成长。
2017年11月21日——11月28日，西安市第二保育院保教副主任韦娜赴北京参加了由中国教育科学研究院研究员、博士后导师刘占兰老师组织的为期8天的深度学习。12月7日下午，韦娜老师带着满满的收获与二保全体教师和来自灞桥区幼儿园的二十余位教师进行了教研交流。
本次大教研活动分为专家介绍、名园分享和学习感悟三部分。首先，韦老师将学前教育专家刘占兰老师的研究方向和研究成果与老师们进行了分享。尤其是刘老师提出的“原谅过失、允许犯错”、“发展多样的儿童”等经典语录道出了教育的根本就是对儿童的尊重；马斯洛的“需求层次理论”和维果斯基的“社会建构主义”理论更是引导教师要养成终身学习的习惯。老师们被刘占兰老师对专业的严谨态度和执着追求的人格魅力深深地感染着，立志要成为一名尊重幼儿、具有高度责任感、业务素质过硬的幼儿教师。
其次，韦娜老师将本次学习的所见所闻所感与老师们进行了分享。北京市西城区绵花胡同幼儿园以“爱的教育”为园所文化主题，从对绘本故事的挖掘和环境的创设，凸显了“温润的爱、适宜的爱、流动的爱、持久的爱”的教育理念；中华女子学院附属幼儿园的水果扎染和植物画等生活化的活动，让幼儿通过探索和操作充分感受大自然的奥秘，体现“打造幼儿幸福童年”的教育理念；北京市北海幼儿园仿古式的建筑独具特色，“四大名著”为主题的教学内容让幼儿感受了中华传统文化的博大精深；枣营幼儿园大型阅读活动“我喜欢，希望你也喜欢”，社会领域的实践活动“妈妈您最美”体现了“让孩子的成长看得见”的教育理念；北京市西城区曙光幼儿园的特色活动“室内体育游戏”，充分利用了幼儿园的各个空间，巧妙地解决了雾霾天幼儿无法户外活动的问题；北京东城区第五幼儿园益智区材料阶梯式的投放形式引起了参加教研的老师们的深入思考。
最后，在教研活动的尾声，教师们纷纷表达了自己的感想。曹岳老师表达要将每一次学习后的所思所想落到实处；刘婷老师表示先进的教育理念要结合院所实际大胆地进行实践，才能达到因地制宜的作用；张茜老师觉得可以结合地域文化和院所特色做出凸显二保特色的课程内容……。
本次大教研活动不但开拓了教师眼界，更为教师树立了专业地发展目标，同时也为教师的专业化成长起到了引领的作用。
（文：韦娜 ）
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