西安市第二保育院做为陕西省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园，于2017年6月进入第二阶段工作暨“教师用指南”阶段。为了提高教师“读指南、用指南”的能力，稳步提升保育教育质量，促进教师专业化成长。2017年8月28日上午，西安市第二保育院特邀西安市教育科学研究所幼教研究员、高级教师于玲老师对全体教师进行了“结合《指南》精神，观察与分析幼儿行为”的专题讲座。
本次讲座分为：概念讲解、案例分析两个环节。首先，于老师结合《指南》精神从理论角度对儿童的日常行为进行了科学、专业的解析，明确了幼儿行为分析的基本概念、基本特征、主要形式及分析策略。于老师专业的讲解使在座教师对幼儿行为的年龄特点及教育对策有了深入而专业的认识。
其次，于老师运用大量的文字、图片以及视频案例，引导教师按照专业规范的流程进行了现场实战演练。在案例“逆反的李晓”当中，老师们按照于老师的培训思路从幼儿的年龄特征、问题原因和教育建议三方面进行了全面的分析。在案例“我肚子疼”当中，教师结合了幼儿的心理发展特点、产生原因和教育策略等方面进行了详细而有针对性的分析。老师们在严谨的研讨氛围中，教学相长、共同进步。
最后，于老师对二保教师热烈的研讨氛围，专业能力和素养给予了很高的评价。3个小时的讲座让每位教师感到受益匪浅，相信在今后的的工作中，教师们会在《指南》的引领下，更加专业地从事教育工作，为二保每一位孩子的全面发展打下坚实的基础。
（文：刘洁 图：魏雪）
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