《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”因此，主题墙的创设就显得尤为重要。经过李敏谊教授专业、悉心地指导，市二保教师们进一步认识到主题墙的创设，不仅是课程内容的体现、教学活动的反映，更是幼儿的学习过程和精彩瞬间的记录，要让幼儿的学习看得见。根据幼儿的认知发展和年龄特点，真正从幼儿的兴趣点出发，让幼儿名副其实的成为环境的主人。
市二保在学期收尾工作之时，组织全体教师开展主题墙创设交流研讨活动。在先进教育理念的指引下，教师们自行分成了4组，教师结合日常与幼儿的交流和观察，及时捕捉幼儿的兴趣点，从中提炼出课程的主题并在主题墙上进行了展示。现在我们就一起来看看吧！
“顽皮一夏”。
“噜啦啦”。
教师们在轻松愉悦的研讨氛围中各抒己见，在思维的碰撞中，产生了很多灵感，思路开阔了许多，大家更加明确了以后主题墙创设的要领和主旨，并表示有信心能把先进的教育理念植入到主题墙创设中来，为幼儿创造更好学习的条件，提供更多学习的机会，让课程的价值在幼儿探索创造的过程中得到体现，让主题墙真正会说话。
（文：刘婷 图：侯志龙）
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