“教育崇尚至美、文化润泽心灵”，西安市未央区夏家堡小学从2014年9月份开始，在追寻真、善、美的办学道路上探究“本真课堂”，并一路坚实前行。为了落实“本真课堂”资源共享的理念，搭建校际教师专业成长平台，携手促进学校内涵发展，2017年5月25日早晨6点，踏着清晨露珠，闻着鸡鸣，夏小交流团队在胡维军副校长的带领下准时出发，到渭南市华州区高塘镇北村中心小学开展了首届“本真课堂”跨区域交流共建活动。
陕西学前师范学院教育学博士，中文系主任牛文明、陕西省特级教师，未央区教研室语文教研员于红梅、未央区教研室数学教研员崔建利、西安市督学赵应民、夏小教导主任王江娜、办公室主任赵振华、大队辅导员杨艳妮、高塘镇中心校的领导、北村小学的副校长高昌和高塘镇六所学校的近50名学科教师参与了本次活动。
在启动仪式上，首先由北村小学的高昌副校长致欢迎词，同时表达了对此次活动的期望。然后夏小胡副校长介绍了参会嘉宾和本此活动的意义，同时以扎实、朴实、真实为关键词对夏小的“本真课堂”的探索与实践进行了介绍。表示此次活动是相互学习的平台，为了共同提高而交流。
随后进入课堂展示环节，承担本次授课任务的是夏小来静、路会玲、冯洁三位教师。她们根据农村学校学生实际情况及教学条件的特点进行教学设计，由于准备充分，方法得当，实效性很强。来静老师执教的二年级体育《双脚跳》一课，从游戏入手，将易拉罐华丽变身，为大家利用身边的一切资源解决教具学具缺少的问题做出了示范。她运用古诗组织课堂的教学方法更是学科渗透、融合的范例。多样的教学方法让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握了技能。
路会玲老师执教的四年级数学《用字母表示数》，她用亲切的话语，真诚的微笑，拉近了师生间的距离。根据学生的年龄特征，以猜谜语、儿歌的方式开课，激发了孩子学习数学的兴趣。课堂中大胆放权，让学生在生活情境中发现问题、提出问题、分析问题从而解决问题。充分让学生体验知识构建的过程，体验了成功的快乐。
冯洁老师的四年级美术《精彩的马勺》一课有效地利用多媒体教学，从欣赏京剧导入，注重了中国传统文化的传承。用颜色给学习小组命名，体现了学科特点。师生互评、生生互评、自我评价等多元评价评价方式，激发了学生的学习兴趣。引导学生创造性的创作，让学生的创造性和个性得到了充分的展现。孩子们一幅幅精彩的作品，更让他们找到了美术的没了，实现了自我价值。
第三个环节为评课、议课互动环节，首先授课教师从课前预设、课堂实践、教学效果等方面进行了深刻反思。各位听课教师开诚布公的谈了自己的感受，纷纷表示受益匪浅，同时也提出了一些合理化的建议。随后崔建利老师从关注过程、重在体验、能力培养、思想渗透等做了数学学科指引。于红梅老师以多读、多看为关键词，为教师的专业成长指明了方向，同时进行了为北村小学赠书活动。最后牛文明博士就校本研修的常见问题进行了解答和指导。
此次活动的开展给夏小和高塘镇的教师们提供了一个观摩学习、交流、领悟、提高的机会，对提升双方教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。
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