瑞士学前教育学家裴斯泰洛齐提出:儿童在“劳作”中学习。《纲要》和《指南》也要求幼儿园应与家庭、社会密切配合，尊重幼儿身心健康发展规律和特点，以游戏为基本活动，帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。为了贯彻《纲要》和《指南》精神，增强幼儿与家长的互动性与合作性，锻炼幼儿的动手操作能力，西安市第二保育院特邀中、小班的幼儿家长，与幼儿一起进行亲子手工制作活动。
本次活动主要围绕丰富区域材料和制作早操器械进行，各班的幼儿及家长均兴致勃勃，精心准备，积极参与，活动现场气氛活跃。幼儿与家长充分发挥想象力，动手动脑，创造出许多不但优秀有创意又极具操作性、实用性特点的作品。一张张开心的笑脸、一个个温情的拥抱，幼儿与家长都尽情享受着这温馨的亲子时光！
本次亲子手工制作活动不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，促进了幼儿手部精细动作的发展，为后续的区域活动提供了更为丰富的操作材料，而且加深了亲子之间的情感，拉近了彼此之间的距离。孩子们一点一滴的进步都让家长朋友们看在眼里，乐在心里。相信本次活动的顺利开展，能够增进家长对幼儿园工作的理解和配合，有效统一家庭和幼儿园的教育目标，从而帮助幼儿获得全面发展，享受快乐童年！
（文：刘洁 ）
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！
