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夜晚，躺在柳泉中心小学的操场上，仰望红寺堡晴朗的夜空，耳边听不到城市里车水马龙的喧嚣，代替霓虹灯的是比城市里更加皎洁明亮的月光，繁星依稀可见。是繁星让漆黑的夜空不再单调。而生活在这里的孩子们，就像一颗颗耀眼的繁星，有了他们，红寺堡静谧单调的乡村才显得充满生机。

孩子们的活力令我惊叹，全然不像高中，大学那种死寂的课堂，课堂上的他们是一只只活跃的小蜜蜂，不停的采集着知识的蜜。

我是三年级的软笔书法和语文老师。书法课上，孩子们参与度极高，看得出他们高涨的热情。每当我写完一个例字之后他们就急切的开始练习，我的耳边不断传来的是：老师，帮我看看；老师，你看我这个写的对不对；老师你帮我写一个。虽然有的孩子的字歪七扭八，有的笔法略显稚嫩，可他们毕竟是三年级的学生，大多数人第一次接触书法，看得出来，他们在尽量模仿着老师的例字，我也尽量找出每一个字的优点，鼓励他们继续练习。

语文课上，孩子们银铃般的读书声，一字一字模仿老师的语气，仿佛把我一下子拉回的我的小学时代。他们的声音那样清脆，穿透力极强，有一次我在操场上，也听到了其他班上语文课的同学的读书声。在静谧的红寺堡，孩子们的读书声和清真寺的宣礼声就是最好的音乐。其中，我要特别提到一个同学，她叫马艳梅。课上，她听得最专注，最认真，总是把腰板挺得笔直，总是第一个举手回答问题，她的眼睛时刻注视着你，她的眼睛又大，透露着对知识的渴望，这样的眼睛还有很多，而这就是我心中最美的眼睛的样子。

课间的时间最欢乐。孩子们簇拥着你，上来拉住你的手，问你各种问题。我喜欢这种被孩子们簇拥在一起的感觉。他们会给你猜谜语，每次我说：这个好难啊，老师也不会。他们就大喊着告诉我答案，然后笑着跑开，他们的笑容真实而不加修饰。有一次，刘博文问我，什么东西最甜？我说：是糖？是蜂蜜？而他的答案令我很惊讶，他说：是兄弟的情谊……

送孩子回家的路上是与他们谈心的好机会。而孩子们也会和你无所不谈。我会问：今天过得开心吗？最喜欢什么课？孩子们也会拉着你的手和你讲他们最喜欢的课，以及各种开心事，我感慨，孩子的心里总是无忧无虑，仿佛所有纷扰人世都与他们无关。昨天一个孩子问我，老师咱们周末放假吗？我说：你想放假吗？他说：不想！我心底黯然欢喜，因为我也不想。

每次送孩子回家，一座座清真寺提醒我，这里是与我生活的城市完全不同的地方。我看到了回族与汉族和谐安然得生活在一起。我可以走进真正的农村，看到他们的生活状态。我很欣喜的是，即使客观条件与我们相比有一定差距，但他们对生活的热情毫不削减，他们的质朴，他们的好客令人印象深刻。比如每次加家访过后，老乡都会给你塞满自家种的杏子，桃子等水果，我不能要他们的东西，我很感谢他们的心意。这些田野里长大的孩子拥有真正的赤子情怀，他们拥有目光所及的天空和大地的一切，而这是我想从他们身上学到的。

15天，我想带给他们不曾听过的知识，我想带给他们不一样的欢笑，我想把所有时间与他们共享。（作者：沈硕）

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