文明的校园氛围不仅能为师生营造良好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象,完善学生人格,提高学生素质大有裨益。为了进一步培养学生良好的日常行为习惯，为学生终生发展奠定基础。本学期，长师附小开展了“培养文明习惯 规范校园秩序”学生文明礼仪教育活动。活动开展一个多月来，初见成效。
本活动由校长挂帅，德育处牵头，全体班主任为主力军，狠抓学生文明行为习惯的养成教育。前期学校提出倡议、要求，班级学生背诵文明行为习惯章程并进行宣誓。中期学生自我约束，班级自主管理、监督，形成文明意识。然后学校领导抽查并对结果进行公布，奖惩分明，并建立长效班级考评激励机制。目前，孩子们早到校、践踏草坪、乱扔垃圾、狂奔乱跑、大喊大叫等不良行为明显减少。取而代之的是活动有序、文明礼让，课间玩耍有序而不疯狂，活跃而不聒噪。通过不断激励，已形成浓厚的氛围。学校将逐步评选出在文明行为上能为其他同学做表率的“文明礼仪之星”和认真负责的班级“文明行为优秀监督员”，在学校大门口张榜表扬。直到所有的同学文明行为均达标为止。
通过此项活动的开展，学校各种集体活动学生都能够排着整齐的队伍，各行其道，秩序井然地集散；自由活动规范有序，课间几乎无大喊大叫、狂奔乱跑等不良行为；校园的花草树木保护得充满勃勃生机；在校园中很难找到纸片垃圾；师生见面礼貌问候；无早到校现象……前来我校参观的领导老师无不赞叹。我们会将此项活动坚持一两年，让文明行为成为习惯，为培养高素质公民奠定基础。
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