多年来，市二保在提升教师教学水平方面进行了多种方法、不同渠道的尝试。教研组研讨、专家讲座、观摩教学等方式帮助不同教学经历的教师成长。近期，市二保邀请了大学区两所成员单位，共同进行了为期两周的数学教研活动。本次活动体现了层次划分科学、疑难课程选择准确、参与人数和课程多、教研效果显著的特点。
首先，为了使本次教研活动达到为教师答疑解惑、提升教学水平的效果，市二保征集了教师在数学活动中，具有争议的课程做为本次观摩教学的内容，鼓励教师大胆尝试、勇于实践。课程涉及大班的守恒、区分左右、认识人民币；中班的认识大于、小于、等于号、测量和认识椭圆形；小班的长短排序等。其次，为了发挥骨干教师的优质资源和宝贵经验，将33位参与活动的教师进行合理划分，先后进行了示范课和观摩课的教学研讨，有效地激励了骨干教师的示范和带动作用。青年教师在认真聆听了6位骨干教师的示范教学后，纷纷表示树立了正确地数学观念，找到了解决教学困惑的方法。同时，青年教师在骨干教师的示范后也推出了多节优秀活动，真正做到了以示范、教研促进青年教师提升的效果。本次教研活动市二保还邀请了大学区成员单位解放军第451医院天翔幼儿园和振兴幼儿园的教师们共同参与研讨。大家畅所欲言、讨论热烈，研讨氛围浓郁。
市二保的数学教研活动开展一年以来，学区内三所幼儿园的教师综合素质和专业化水平都有所提高。教师们在积极参与的过程中更加深刻地领悟到《指南》中提到的“幼儿的数学学习核心是激发探究兴趣、体验探究过程，通过观察、操作、比较等方法，发现问题，积累解决生活中问题的经验。”通过教研平台，教师最终将先进的教育理念和科学的教学方法转化为内在行为，实现了教育教学水平质的飞跃。
认识椭圆形
区分左右
认识左右
观摩研讨
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