学生社团是学生成长的“第二课堂”，是学生发现自己“伟大之处”并迅速成长的乐园，是学生开发潜能、展示自我的舞台。西安旅游职业中专2015年下半年以学生专业技能提升为窗口，精心打造茶艺社、礼仪社、手工制作社等15个社团，由33名教师参与教学和指导，本学期共活动40多次，成果丰硕。
“技能是立业之本，特长是发展之源”。校领导精心谋划，把社团和学生的专业结合起来，如参加茶艺社的主要是饭店服务与管理专业的学生，烘焙社团主要是烹饪与营养膳食专业的学生，美术社团和舞蹈社团主要是学前教育专业的学生，动漫社团主要是动漫专业的学生。
让社团活动和学生的未来发展结合起来。如烘焙社团将自己做的美味在学校餐厅销售，在提高学生专业技艺的同时，也提升了他们适应社会的能力。组织舞蹈社团去幼儿园演出等等。
每个社团活动前都会精心准备，积极查阅资料，组织学生训练。社团通过活动产生自己的校本资源，包括社团计划、总结、反思、教案、校本教材等，这将为今后社团的发展奠定基础。
校领导经常走进社团活动中，和同学们一起活动，和学生一起分享收获的喜悦。社团活动已成为校园文化一道亮丽的风景线。
社团给学生提供了一个相互学习、相互交流的平台，学生加入自己心仪的社团，个性特长会得到应有的发挥与固化，从而找到归属感和成就感，在活动中找到快乐、肯定自我，从心理上找到满足感和愉悦感。
社团是常规教学的有效补充。在教师的指导下，互帮互助、相互促进的模式，有助于促进良好学风的形成。社团成员在团队中受益于其他同学的思维方式和知识背景，活动蕴含着丰富、广博的知识，将会对完善学生知识结构、扩大知识面起到重要作用。
学生社团是校园文化不可或缺的组成部分，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。
学生社团活动有利于把中职学生吸引到健康发展的道路上来，避免了部分学生无所事事而从事一些对自身发展不利的活动，通过自我教育、自我展示培养他们健康向上的精神风貌，形成对美的认识，对社会文化的理解。提升毕业生的就业竞争力和学校实力。
总之，学生社团是中职学校教育工作的一个有效载体，是丰富校园文化、培养兴趣特长、巩固提高第一课堂所学技能的重要方式，是学生自我教育、自我管理以及思想教育和综合素质提高的重要渠道和途径。
衷心祝愿西安旅游职业中专2016社团活动更加红红火火！
礼仪社学生正在进行礼仪操表演
烘焙社学生正在展示他们的烘焙作品
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