教育教学是启迪幼儿心灵、发展幼儿智力的关键环节。依据《指南》精神，高质量的组织幼儿教育教学活动是幼儿园教育儿童的重中之重。为此，市二保从11月起，根据《指南》精神以及幼儿园五大领域内容，邀请院内资深教师，结合工作实践，组织开展专项培训，受到3年以下教龄老师的欢迎，反响热烈，收获颇丰，教学组织能力进一步提升。
“数学是思维的体操”，发展数学思维可以有效提高幼儿解决生活实际问题的能力。由于数学本身客观、严谨、逻辑性强等特点，使传统数学教学难免枯燥乏味。在《指南》精神引领下，如何既能知识准确、逻辑严密又能丰富有趣的组织好一节数学活动成了老师们不断探索的核心内容。于是，以讲座《幼儿园数学活动的组织与实施》为系列专项培训的开篇。通过分析《指南》对幼儿数学认知的目标要求和教育建议，进而具体讲解不同年龄阶段数学活动的教学目标该如何制定；数学活动应如何设计；数学操作活动都有哪些要素；教师选取运用教具和学具时应注意的问题等。特别是主讲老师以制定一节数学活动目标为例，逐条分析，手把手的为教师们传授。讲座最后，听课教师们也纷纷提出了自己在数学教学中遇到的难题，主讲老师都做了耐心细致的解答。参与培训的教师纷纷表示：听了专题讲座，教学思路更加清晰了，相信自己在今后数学活动的组织上会更有效，孩子们也会更感兴趣！
随后，该院还将继续开展音乐活动和语言活动专项讲座，下学期将开展科学、社会、美术、健康等内容的专项讲座。
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