沣东新城教育局成功开展活力课堂建构活动

近日，沣东新城教育局在镐京中学成功开展陕西省学科带头人陈海兰工作坊课题研讨活动暨学校教科研——活力课堂建模活动。

工作坊成员镐京中学樊春利老师、泾开中学刘芳芳老师分别上了一节充满活力的八年级思品课和九年级基础知识复习课，老师们从素材的选取和利用角度分别对这两节课进行了评议。课后，工作坊成员们共同交流适合农村初中的活力课堂建构策略,对教学素材的选取与有效利用问题进行深入探讨。最终大家一致认为，素材选取的前提条件是切合主题，不切合主题或者与主题切合度不高的素材，会浪费课堂时间，减低课堂效率。素材的呈现形式要新颖，以贴近学生实际、喜闻乐见、生动活波的形式呈现，这样会引起学生注意，提高学生的关注度。例如：冲击力较强的视频，其效果就优于文字；活泼生动的漫画优于静态的图片，学生的表演优于故事叙述等。

一个典型的素材，应该是有丰厚内涵的素材，可深度挖掘的素材，可多维度利用的素材，这样的素材才是有价值的素材。素材的利用要有深度、广度和宽度，挖掘素材背后的东西，多角度提出问题，做到一材多用，一问多答，既体现教师智慧，又是课堂精彩的展现。以问题驱动的方式利用素材，问题设计要层层深入，由易到难，用严密的逻辑思路领着学生畅游知识的海洋。

最后，老师们又从活力课堂的角度出发，探讨了适合农村初中学生学情的活力课堂模式，即在情境创设中让学生意念动起来，在问题驱动中让学生思维动起来，在活动参与中让学生身体动起来。

本次活动，对我区的活力课堂建构具有很大的促进作用，使我区的教科研工作再上一个新台阶。

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