《3—6岁学习与发展指南》中指出：为幼儿创设良好的学习与生活环境，让孩子们在日常生活和游戏中通过观察和模仿，潜移默化的发展各个方面的能力。西安市第二保育院为了更好更有效地发挥幼儿专用活动室的功能，促进幼儿社会性的发展，创设了科学发现室、美味工作坊、美工DIY和图书漂流岛四个部室，并开展丰富多彩的活动，深受幼儿的喜爱和家长的好评。
美味工作坊中配备了微波炉、电饼铛、消毒柜、电烤箱、电磁炉、小案板、锅碗瓢盆等厨房用具，孩子们穿上厨师服，戴上厨师帽，学习制作水果沙拉，美味蛋糕，烤制动物饼干，制作葱油饼，学习包饺子，做麻食等生活中一些常见的，力所能及的食物。制作过程中，教师们还提供一些常见食品作为素材，让孩子们凭着已有的经验和想像力，创作出各色各样的蔬果拼盘，生动、逼真的生活体验，让孩子们流连忘返，爱不释手。
科学发现室中配备一系列常见力学、电磁、声学等大型展示材料,配合每个幼儿人手一套的操作学具，满足孩子们好学好问的求知欲，发展科学活动探索能力。
美工DIY和图书漂流岛这两个部室，一个为孩子们感受美创造美提供了良好的场所，一个带领孩子徜徉在书籍的海洋，尽情享受阅读的快乐。
西安市第二保育院自开展部室活动以来，一直坚持“一切为了孩子”的理念，在各功能室里，提供丰富的操作材料，让幼儿在自主的活动中构建知识，在与材料的交互作用中获取经验，满足不同年龄段幼儿的不同需求，促进幼儿各种能力的发展。在以后的工作中，将尝试把各功能室的活动融入园本化课程，与主题活动进行有机整合，互相渗透，力求达到丰富教育内容，进一步挖掘和发挥功能室教育价值的目的，为幼儿快乐成长助力。
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！