实践中成长 研修中收获 ——西安市第五保育院积极开展园本研修活动

教科研工作是幼儿园立园之本、兴园之策、强园之路。西安市第五保育院立足本园实际将教学研讨制度化、常态化，着重发挥教师专业能力强、理论基础深厚、教学理念先进的优势，围绕提高保教水平和教育质量这一中心积极开展教学研讨。2015年4月15日上下午，五保小中大年级组的上下午班教师相继以班级和主配班为单位开展了六场不同主题的教学研讨活动，五保书记院长陈萍也参加此次教研活动中的中班配班教研。

教学研讨活动由各年级组教师轮流主持，主题设定均来自于幼儿一日生活、教师日常教育教学中的困惑或灵感，在上下午不同时段分别进行。上午是配班教师的分年级组教研，《关于开展同课异构教学模式的探讨研究》、《教师如何观察、记录、分析幼儿行为》、《如何更好的进行幼儿一日常规的培养》等主题既切合幼儿一日生活的实际，又能在研讨中给教师以实用的建议或意见便于改善自己的教学行为、提升自己的教育理念。下午是班主任教师的分年级组教研，小班以《关于小班幼儿阅读素养的调研》为主题，中班则从幼儿一日生活的常规培养为着入点进行《班主任班级常规建设经验交流》，而大班则对刚刚开展过的区域活动进行反思研讨《如何进行大班区域活动材料的投放与实施》。

在教学研讨中，教师们围绕主题从自己的日常教学中选择典型案例进行分享、反思、探讨和深入分析，或是根据主持人准备的视频、图片资料提取有价值的教育现象和教育行为，新的教育灵感和教育契机往往会在老师们忘情的、激烈的辩论中迸发闪现，于是老师们又完成了一次教育理念上的洗礼。

陈院长肯定了主持教研活动教师所做的充分准备以及每一位老师的热烈发言，同时也提出几点建议和希望：首先要丰富教学研讨的形式，其次要将研讨结果落实到教育教学实际中，最后是要在日常教育教学中保持良好的观察习惯。老师们纷纷表示，主题教研活动会更好地指导日常教育教学，帮助她们从其他老师身上汲取到不同的教育教学理念，会使自己在成长为一名专家型教师的道路上走得更快、更稳。

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！